2018年10月24日，習近平（píng）總書記來到暨（jì）南大（dà）學考察，觀看校史展覽和（hé）辦學成果（guǒ）展示，走進圖書館華僑華人文獻館看（kàn）望同學們並親切交（jiāo）流。當（dāng）聽到不少同學來自（zì）港（gǎng）澳台地區和海外時，習（xí）總書記勉（miǎn）勵同學們“好好學（xué）習、早日（rì）成才，為社會作出貢獻，把中華優（yōu）秀傳統（tǒng）文化傳播（bō）到五湖四海”。習總書記指出，我國有（yǒu）5000多萬海外僑胞，這是我（wǒ）國（guó）發展的一個獨特優勢（shì）；改革開放有海外（wài）僑胞的一份功勞。他希（xī）望暨南大學認真貫徹全（quán）國（guó）教育大會精神，堅持自己的辦學特色，把（bǎ）學校辦得更（gèng）好，為（wéi）海外僑胞（bāo）回祖國學（xué）習、傳承中華文化創造更好條件（jiàn）。
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采訪對（duì）象：林如鵬，男，1968年10月生，福建安溪人，暨南大學黨委書記。蘇國輝，男，1948年生於（yú）香港，中國（guó）科（kē）學院院士，暨南大學粵港澳中樞神經再生研（yán）究院院長。林（lín）英（yīng）才，男，1997年3月生（shēng），老撾（wō）籍華人，祖籍廣東汕頭，暨南大學國際關係學院2015級本科生，現為南（nán）開大學周恩來政府管理學院2019級碩士研究生。孫維，男，1991年7月生，湖南長沙人（rén），暨南大學新聞與傳播學（xué）院（yuàn）2016級碩士研究生，現為廣州僑澤傳媒有限責任公司創始人。陳童，女，1997年8月（yuè）生，香港人，暨南大學公共管理學院/應（yīng）急管理學院2015級本科生。葉煒麟，男，1996年4月生，澳門人，暨（jì）南大學國際學院2016級本科生（shēng）。
采訪組：成品興 石新（xīn）明（míng） 張高（gāo）祥 孟祥磊 溫婧（jìng）
采訪日期：2018年12月（yuè）2日 2019年6月8日
采訪地（dì）點：暨南（nán）大學辦公樓會議室
采訪（fǎng）組：林如鵬書記、蘇國輝院士，你們好！2018年10月24日，習近平（píng）總書記考察暨（jì）南大學，請（qǐng）介紹一下相關（guān）情況。
林如（rú）鵬：10月24日下午，習（xí）近平總書記視察暨南大學（xué）。習總書記參觀了校史展覽和辦學成果（guǒ）展示，觀看了圖書館華僑華人文獻館的館藏文獻（xiàn）和實物，並同部分港澳台（tái）同胞和海外僑胞學生進行交流。我有幸全程陪同，為總書記介紹了學校的基本情況。
暨南大學是中國第一所由政府創辦（bàn）的華僑學府。“暨南”二字出自《尚書·禹貢》：“東（dōng）漸於海，西被於流（liú）沙，朔南暨，聲教訖於四（sì）海。”意即麵（miàn）向南洋，將中（zhōng）華文化遠播到五洲四海。學校的前身是1906年清政府創立於南京（jīng）的暨南學堂。1907年（nián）3月，暨南學堂正式開（kāi）學，首批僑（qiáo）生有21人。當習總書記看到當（dāng）時歸國僑生的照片時，驚訝地問：“為什麽看起來這麽年輕（qīng）？”我解釋說，是由於當年暨南（nán）學堂（táng）隻是一所中學小學建製的學校，並不是像（xiàng）現（xiàn）在這樣的綜合性（xìng）大學，所以（yǐ）讀學堂的學（xué）生年齡都比較小。
暨大編（biān）寫的《中文》係列（liè）教材已在（zài）全球發行逾4000萬冊，為全（quán）球（qiú）大多數華文學校所用。在校史館的華文教材展區（qū），總書記翻看了（le）許久，問道（dào）：“都是簡體（tǐ）字，華人華僑（qiáo）同胞們能看懂嗎？”我回答說，現（xiàn）在全球的四海（hǎi）書院和孔子學院都已經在用簡體字了（le）。總書記還非常認真地在展櫃前翻閱了曾任我校文學院院長的鄭振鐸先（xiān）生寫的《最後一課》。
習近平總書記視察暨南大學，91官网感到非常光榮，更感（gǎn）責任重大。暨大建校（xiào）113年來，始終肩（jiān）負華僑教育的重要使命，與國家的發（fā）展大局（jú）、中（zhōng）華民族的偉大複（fù）興同呼吸、共命運：從南京薛家巷蹣跚起步，曆經“三次停辦、五次播遷”，到（dào）今天的廣州、深圳、珠海三地五校（xiào）區，已經（jīng）培養出來自世界170多個國家和地（dì）區的30多萬人才，堪稱“有（yǒu）海水的地方就有暨南人”。
蘇國輝：總書記非常親切。我向習總書記（jì）匯報了暨南大學粵港澳中樞神經再（zài）生研究院中樞神經再生的研究成果。
視察臨近（jìn）結束時，我還詢問總書記是（shì）不是每天都堅持遊泳，總書記回答說：“我（wǒ）每天遊（yóu）1000米。”
我說：“遊泳好，總書（shū）記要注意身體。”
總書記笑著說：“我都聽院士的！”
習近平總書記在考察時特（tè）別（bié）強調對青年人才的培養，勉（miǎn）勵他們好好學習、早日成才，為社會作出貢獻，同時勉勵內地學生（shēng）和港澳台僑學生加強融合，一起為粵港澳大灣區（qū）的建設貢獻力量。
習總書記此次專程來到（dào）港澳台僑學生（shēng）集聚的暨南大學，充分說明國家對粵港澳三地科（kē）研人才培養（yǎng）的重視。作（zuò）為一（yī）名學者，我倍（bèi）感振奮，今（jīn）後將更加努力地投入工作（zuò），爭取拿出更（gèng）多有益於社會的研究成果，培養更多（duō）人才。
采訪（fǎng）組（zǔ）：大家好！請你們回憶一下（xià）習近平總書記在學校圖書館與同學們互動交流（liú）的（de）情景。
陳童（tóng）：習總書記（jì）在與91官网交流時，第一個問題便問91官网“是不是（shì）有文（wén）憑認證的（de）困難”，這讓我感到很意外，也很感動，因為這是在內地求學的港澳台僑（qiáo）同學遇到的最大的問（wèn）題。我感受到了習總書記對91官网的關心和關注，在交流的過程中心頭一直都是暖暖的。
總書記告（gào）訴91官网，問題總是會有的（de），辦（bàn）法（fǎ）也是會有的。他（tā）說，如今廣深（shēn）港高鐵開（kāi）通了，內地與（yǔ）香港之間的（de）往來會越來越方便，粵港澳大（dà）灣區“一小時生活圈”正在形成（chéng），歡迎同學們（men）來內地就業（yè）。他希望91官网好好學習，早日成才，為社會作出貢獻（xiàn），把（bǎ）中（zhōng）華優秀傳統文（wén）化傳播到五湖四海！作（zuò）為（wéi）一名香港學生，我覺得肩上的責任更重了，我一（yī）定會加倍努力學（xué）習，掌握專業知識，爭取早日成為（wéi）對社會有用（yòng）的人。
葉煒麟：相較於在電視中見過的畫麵，總書記顯得（dé）更加親切，更加平易近人（rén）。總書記先是親切地跟91官网（men）握手，然後關切地詢問91官网“來（lái）自哪裏（lǐ）”“在內地（dì）求學是否（fǒu）有困難”，並勉勵91官网今後要好好學習，將（jiāng）來為社會作出貢獻，同時歡迎港澳台僑同胞回祖國內地就業。
回想起當時初入暨大，我在這個陌生的環境裏，不僅感受到了國家和學校的政策支持，還有來自老師和同（tóng）學們（men）的關愛。暨大為91官网港澳學生提（tí）供了非常好的平台，對此我一直心懷感激。
總書記提到暨南（nán）學子來（lái）自五（wǔ）湖四海，將（jiāng）來應該把中（zhōng）華優秀傳統文化傳播到（dào）世界各地，這正是“暨南”兩字本身的含義。91官网這一代正趕（gǎn）上一個機遇與挑戰並存（cún）的新時代，港珠（zhū）澳大橋的開通，“一帶一路”倡議的實施，祖國各方麵的（de）發展和強大，要求91官网更應肩負起中國青年應有的（de）責任，努力學習中華（huá）優秀傳（chuán）統文化，並將之傳播到五湖四海。
孫維：總書記在圖書館對一位台灣地區的同學說：“在大陸的發展前景是十分廣闊的，在這裏就業也是個不（bú）錯的選擇（zé），你有（yǒu）考慮留在大陸嗎？”
這位同學回答：“有，我會留在大陸的！”
在與香港同學的對話中，總書（shū）記說：“現在（zài）廣深港（gǎng）高鐵也通了，大（dà）灣區也是（shì）一小時（shí）生活圈，內地與香港之間的往來也是十分方便的（de）。”
總書記（jì）離開圖書館走到電梯口，駐足同在場的老師和同學們說：“暨南大學名不虛傳，特別是在91官网這些華僑（qiáo）華人中，她的作用是獨特的，把（bǎ）優秀傳統文化傳播到五湖四海是91官网暨南（nán）的應有之義（yì），暨南的這種精神91官网要傳承好。我剛剛看到這些來自四麵八方（fāng）的同學們，有港澳台的學生（shēng），有華僑華人，再加上內地學生，大家融合在一起，我看非常好。暨南的前程遠大，在這裏學出來以後，學成才，到社會上都會找到你（nǐ）們自己的位置。”
總書記乘（chéng）電梯離（lí）開時，91官网簇擁到電梯口，我鼓起勇氣對總（zǒng）書記說：“總書記，我向您（nín）表態，我（wǒ）們會好好學習的，歡迎您再來！”
總書（shū）記（jì）回（huí）答道：“好，我會再（zài）來的。”
這一瞬間溫暖了我的心（xīn），令（lìng）我終生難忘。我（wǒ）們（men）一定牢記總書記的囑托（tuō），練就過硬（yìng）的本領，真正做到（dào）早日（rì）成才，做傳播中華優秀傳統文化的青年（nián）使者！
采訪組：林英才同學，您好！作為老撾籍華人，請講講您和家人在傳（chuán）承中華優秀傳統文化方麵的故事。
林英才：見到總書記我很激動，整個過程印象最深（shēn）刻的就是總書記說的讓91官网“把中華優秀傳統文化（huà）傳播（bō）到五湖四（sì）海”，因（yīn）為我和我的家人就一直在做這樣的努力，91官网很希望91官网的優秀傳統文化感染（rǎn）到老撾（wō）人，也更希望所有華僑華人都能夠保留和（hé）傳承中華優秀傳統文（wén）化。
因為我成長在華人家（jiā）庭，從小接觸的圈子裏也都是華人（rén），所以深受中華文化的影響。我的家人也非常注重中華文化的傳承，春節、中秋節等（děng）所（suǒ）有的中國傳統重大節日91官网都（dōu）會過。爺（yé）爺所在的老撾華人社團，每年都會（huì）舉辦春節拜年舞獅活動，初一到初四都會到各個（gè）華人家庭拜年，會有很濃厚的傳統文化的氛（fēn）圍。
爺爺還在老撾最（zuì）大的僑團——老撾萬象中華理事會任理事長。在任期間，他團結（jié）華（huá）人華僑，組（zǔ）織華人華僑聯誼會，把越南和老撾的華人華僑聚在一起，通過活動讓老（lǎo）撾的（de）華人教育得到（dào）一定程度的發展。
爺爺還創辦了中文學校。當時學校沒有資金來源，1994年之前我（wǒ）們的華文學校隻有小（xiǎo）學和（hé）初中，爺爺便號召華僑華人團結起（qǐ）來捐款（kuǎn）捐物，並和6個（gè）人一起給學校注資，不僅在（zài）幾年內創辦了高中部（bù），還創辦了幼兒園。2004年，他帶（dài）領第一批老撾學生到中國（guó）來讀大學。這樣的堅持（chí），影響（xiǎng）了很多僑胞，所以中文學校在東南亞一帶名聲都很好，也不缺少資（zī）金（jīn），學校現在正準備申報成大學。
爺爺（yé）常和我說，華人教育不能垮。作為第二（èr）代老撾華（huá）僑，他雖然在（zài）老撾出生，但是特（tè）別注重（chóng）文化傳（chuán）承，希望（wàng）我深（shēn）入學習中華文化，回去傳播（bō）給華人社會，也（yě）特別希望（wàng）我能夠好好學習中文，未來接他的班（bān）。
采訪組：習近平總（zǒng）書記的談話對你們的（de）個（gè）人成長有哪些啟發？
陳童：作為一名應急管理係的香港學生，我希望自己成為一（yī）名專業人才。習總書記的親切接見，使我的學習（xí）動力更足，職業規（guī）劃目標更明確，人（rén）生發展方向豁然開朗。我希望通過努（nǔ）力學習，畢業後（hòu）成為一（yī）名香港政（zhèng）府公務員，為維護（hù）“一國兩製”和香港繁榮穩定貢獻自（zì）己的力量。我一定會（huì）牢牢記住總書記對91官网的（de）叮嚀囑托，努力成為中華優秀傳統文化的傳播（bō）者，讓更多的香港同胞了解祖國、熱愛祖國，共（gòng）同為實現中華民族偉大複興的中國夢而（ér）奮鬥！
葉煒麟：習總書記在交流中談到歡迎91官网港澳生回（huí）內地就業，同時希望91官网努力學習，將來在社（shè）會上找到屬於（yú）自己的位置。這讓我備受鼓舞，也更加堅定了我（wǒ）將來（lái）畢業之後投身粵港澳大（dà）灣區建設的信心。我認為（wéi），粵港澳大灣區的啟動，將會（huì）給（gěi）91官网（men）港澳青年提供更多的就業機會和更好的發展（zhǎn）前景。未來我希望能運用所學專業知識，投身到大灣區的風險管理中，為大灣區建（jiàn）設貢獻自己的力量。
總書記在百忙之中不忘關（guān）心91官网港澳台僑生的學習生活（huó），給予91官网期望，令91官网非常（cháng）感動，倍感溫暖。祖國一直在背後支持、關心著91官网，今後91官网一定會更加努力學習，堅決（jué）擁護“一國兩製”方針，報效祖國。
林英才：總書記指出，中國有5000多萬海（hǎi）外僑胞，這（zhè）是中國發展的一個獨特優勢；改革開放有海外僑胞的一份功勞。這段話讓我感到非常自豪，真切地（dì）感受到了（le）國家對我（wǒ）們的高度認同和關懷。
在暨大近四年裏，我有機會參加了豐富的社會實踐活動，已去到十（shí）幾個省遊學實踐及參觀（guān），領略祖國的大（dà）好河（hé）山，領（lǐng）略中華文化（huà），我還學會了書法。我將按照習總書記說的，把中華優秀傳統（tǒng）文化傳播到五湖四海。
在華僑華人眼中，中國的發展真的很快，自從有了高鐵之後，在老撾最熱的詞就是“高鐵”，我覺得中國的發展速度就好像高鐵的速度一樣。現在中老鐵（tiě）路也（yě）啟動了，中國與老撾簽訂了多個“一帶一路”項目，給（gěi）中老合作帶來了更多契機。
我一直想當外交官，以後回到老撾（wō）去考公務（wù）員，希望中國和老撾的外交關係發展得更（gèng）好。在老撾講好中國故事，如果有機會被派來中國工作就更（gèng）好了，這樣（yàng）就能為中老兩國的發展作出更多貢獻。
孫維：總書記此次來到廣東，雖然行程滿滿（mǎn），但依然在百忙之中抽出時間看（kàn）望91官网在校大學生，令91官网非常感動，也非常驚喜。總書記心係大灣區，鼓勵91官网學習成才（cái）後為大灣區建設貢獻自己的力量。
在2018年5月港珠澳大橋通車前（qián），我帶領大學（xué）生創業團隊跟隨馬有恒先生組織的學（xué）生訪問團，前往港珠澳大（dà）橋學習、參觀，我的團隊有幸隨團拍攝、記（jì）錄（lù）了這次幸福之行。91官网（men）站在港珠澳大橋上，撫摸港珠澳大橋、感歎港珠澳大橋，許多港澳台僑同學都格外興奮。我突然（rán）感（gǎn）到：“91官网（men）也是一座大（dà）橋，一座溝通海峽兩岸暨香港、澳門的青年橋！”
采訪組：習近平總書（shū）記指出：“希望暨（jì）南大學認真貫徹（chè）全國教（jiāo）育大會精神（shén），堅持自己的辦學特色，把學校辦得更好，為海外僑胞回（huí）祖國學習、傳承中（zhōng）華文（wén）化創造更好條件。”暨（jì）南大學在貫徹落實總書記的指示精神方麵，出（chū）台了哪些新舉措？
林如鵬：40年前，習（xí）仲勳老書記為（wéi）暨南大學（xué）在廣州複辦傾注（zhù）了大量心血；40年後的今天，習近平總書記蒞校視察，體現了黨和國（guó）家領導人對暨南大學（xué）這（zhè）所涅槃重生的百年僑校（xiào）的關懷（huái）與厚愛。
習近（jìn）平總書記的重要講話（huà）為我校未來的發展指明了方向，為91官网（men）堅持正確政治方向、形成獨具特色的僑校人才培養體係、傳播中（zhōng）華優秀傳統文（wén）化提供了根本遵循（xún）。91官网將深入學（xué）習（xí）貫徹習近平總書記重要講話（huà）精神，把總書（shū）記的囑托落到實處，製（zhì）定（dìng）行動方案，進一步提高辦學質量，凸顯僑校（xiào）特（tè）色，落（luò）實立德樹人根（gēn）本任務，把學（xué）校辦得更好，把學生培養得更好，把中華優秀傳統文化更好地傳播到五洲四海，為維護祖國統一、港澳繁榮穩定（dìng），團結凝聚海內外中華兒女齊心共築中國夢作出更大貢獻。
“麵向海外，麵向港澳台（tái）”是（shì）暨大的（de）辦學方針。習近平總書記對僑胞、僑校和港澳台僑學生（shēng）的關懷（huái）令我深受感動。暨大要牢記總書記的殷殷囑托，打好“僑”牌，做強特（tè）色，精（jīng）心擦亮百年僑校的金字招牌。國內僅有兩所以“僑”為特色的（de）本科（kē）高校，暨（jì）大便是其中之一，這（zhè）決定了91官网必（bì）須發揮不可替代的作（zuò）用。
目前，暨大港澳台僑和留學生、省內學生、省外學（xué）生各占比三分之一。為進一步凸顯僑校特色，91官网計劃擴大港澳台僑和留學生的招生規模，預計3年內將達到14000人，占（zhàn）比也從現在的33%提高（gāo）到40%，在廣（guǎng）東省的招生規模也將進一步擴大。
除了人才培養，暨大還要繼續發揮僑校特色，強化“五華”品（pǐn）牌學科建設，即華文（wén）教（jiāo）育、華文媒體、華商經濟、華僑（qiáo）華人研究（jiū）和海外華文文學。在持續加大華僑華人文獻館建設的基礎上，擬建設中華文化傳承與（yǔ）體驗中心，整合校園舞龍舞獅、武術、書法繪畫、民俗茶藝等文化基地（dì），吸引更（gèng）多港澳（ào）台僑青少年開展尋根之旅、感受（shòu）傳統文化魅力，培養更多促（cù）進中外交流的文（wén）化使者。
每個暨大人都是傳播中華優秀傳統（tǒng）文化的“火種”。我相信，在習（xí）近平總書記的鼓勵和關（guān）懷下，未來（lái）會有更多的暨大人把中華優秀傳統文化傳播到五湖四（sì）海。
