為全麵推進（jìn）高職高專及（jí）國家示範校建設，推進學院教育教學改革，提高學院綜合（hé）實力和人才培（péi）養質量（liàng），加快學院內涵建設（shè），提（tí）升（shēng）辦學（xué）水平，結合我院實際，現就大力加強和改進我（wǒ）院（yuàn）科研工作，提出如（rú）下（xià）意見：
　　一、指導思想
　　以鄧（dèng）小平理論和（hé）“三個代表”重要思想為指導，全麵貫徹落實科學發展觀，以學院效能建設（shè）年活動為契機，改進科研工作模（mó）式，完善科研管理體（tǐ）製，提高科研創新能力，注（zhù）重科研成（chéng）果應用（yòng）轉（zhuǎn）化成效，開創學院科研工作新局麵，不斷（duàn）提高學院人才培養工作水平，為西藏社會經濟又（yòu）快又好發展提供更多（duō）高技能應用型人才。
　　二、基本原則
　　（一）堅持“三個有利於（yú）”，即有利於培（péi）養學院“雙師（shī）型（xíng）”教師隊伍；有利於學院改革發展和內涵建設；有利於培養生產、建設、管理、服務一線的高技能應用型人才。
　　（二）堅持以教學為中心，以科研為基礎，充分發揮科（kē）研對學院教育（yù）教學、管理服務等方麵的促進作用，把科研工作作為學院發展的大事來抓，完善“校企合作、工學結合”體製和機製，鼓勵科研人才脫穎而出。
　　（三）堅持滿足教（jiāo）學、服務產業。要把能否滿足人才培養的教學需求（qiú）作為衡（héng）量開展工學結合教育成功與否的首要條件。在滿足教學需要的同時，積極為地方經濟建設和社（shè）會發展服務，以貢獻求支持，實現與社會零距離，為工學結合教育創（chuàng）造良好的外部環境。
　　（四）堅持相互（hù）促進、互惠互利。以“校企合（hé）作、工學結合”為突破口（kǒu），提升教師專業技能，充實（shí）教材內容（róng），提高學生實踐技能，深化教學（xué）改（gǎi）革。同時，學院為企業（yè）（行（háng）業）提供智力支持和技術指導，促使學院、企業（yè）實現“雙贏”。
　　三（sān）、主要任（rèn）務和措施
　　（一（yī））提高認識，進一步加強對學（xué）院科研工作的領導
　　1.深刻（kè）認識到科研工作對學院發展的重要意義。科研（yán）工作是（shì）深化教育教學（xué）改（gǎi）革的前提，是學科（kē）建設、專業建設的基礎（chǔ），是提高教育教學質量、提升師資隊伍素質、促進我院內涵建設的必要手段，是學院可（kě）持續發（fā）展的動力和源泉。全院（yuàn）上下（xià）要高（gāo）度重視，強（qiáng）化（huà）“教學是立校（xiào）之本、科研是（shì）強校之路（lù）”的（de）認識，自覺樹立（lì）科研意識，積極主動地探索職業教育教學新（xīn）思想、新理念、新技術，立足實際（jì），指導工作實踐，不斷提高科研水平。
　　2.切實加強對學院科研（yán）工（gōng）作的領導。繼續把科研列入（rù）學院發展規劃、年度工作計劃和考核評價體係，認（rèn）真組織落實。學院定期召開科（kē）研工作會議，研究、解決科研工（gōng）作存在的實際問題，保證科研工作（zuò）順利進行。校企（qǐ）合作辦公室（shì）（科研管理科）認真履行職責，努力做好組織、管理、協調、服務工作，推動科研工作穩步開展。各處（室）、係（部）要高度重視科研工作，積極主動將工作落到實處（chù）。
　　3.充分發揮（huī）學院學術委（wěi）員會在科研工作中的作用。學術委（wěi）員會是學院的科研學（xué）術方麵的指導、審（shěn）議、決策機（jī）構，擔負著指導科研、學科建設、專業建設和（hé）學術交流等方麵重要職責（zé）。學院的學科、專業發展規劃、科研工作規劃、科研（yán）項目申報與立項、科研成果鑒（jiàn）定和獎（jiǎng）勵等，均須經學術（shù）委員會（huì）審議，然後報學（xué）院分管領導批準實施。
　　（二）建章立製，進一步完善（shàn）學院科研工作機製
　　1.建立“院、係、組”三（sān）級科研機（jī）構。構建“學院科研管理科、係部教研室、教（jiāo）研組”三級（jí）科（kē）研（yán）網絡，根據《西藏職業技術學院科（kē）研工作例會製度（試行）》（見（jiàn）附表1），加強科研工作的組織建設，層層落實目標責任製，逐步形成比（bǐ）較完善（shàn）的學院科研管理體係。
　　2.完善科研激勵機製。學院製定《西藏職業技術學院科研（yán）成果評審獎（jiǎng）勵辦（bàn）法（試行）》（見附表2），鼓勵（lì）各部門廣大教職工（gōng）申報、承擔各類課（kè）題或項（xiàng）目，自主（zhǔ）或協作（zuò）開展學（xué）術研究。同時，根據科研工作需要（yào），對一些事關學院改革和發展的重要課題（tí），可直接由學院立項，指令下達給有關部門和人員。承擔所下達的（de）科研任務，學院在經費等方麵予以大力支持。教職工主（zhǔ）動爭取及承擔上級部門或有關部門設立的科研課題、項目，學院結合自身經濟（jì）實（shí）力，根據課（kè）題、項目立項單（dān）位核定的研究資金，劃撥配套科研（yán）經費（fèi）或定額資助經費。加大科研成果獎勵力度，對取得科研成果的部門（mén）和個人，學校（xiào）給予一定的（de）物質和精神（shén）獎（jiǎng）勵（lì）。對在科研工作中做（zuò）出重大貢獻（xiàn），取得明顯的社會效（xiào）益和經濟效益的有關（guān）人員，學校給予重大獎勵。
　　3.實行課題（項目）主持人責任製。科研（yán）課題、項目經批準立項後，課題、項目（mù）的（de）研（yán）究工作由課題（項目）主持人全麵負責。課題（項目）主持人在遵（zūn）守有關規定和要求的前提下，享有自主確定（dìng）課題（項目）組成（chéng）員、選擇（zé）研究方法、安排研究經費等方麵的權利（lì），同時承擔相應的責任和義務。
　　4.加強對課題（項目）研究過程（chéng）的督（dū）導和檢查工作。由科研管理科定期組織學術委（wěi）員會，對立項的科研課題、項目進行檢查，了解研究進展情況，給予必要（yào）的幫助與（yǔ）指導。各課題（項目）研究組要切實按照課題（項（xiàng）目）研究計劃精心開展工作，匯報科研課題、項目研究進度、經（jīng）費情況、階段性（xìng）成果以及未來研究（jiū）計（jì）劃（huá）等。學術（shù）委員會將（jiāng）依據檢查結果，對工作不力（lì）、問題（tí）較（jiào）多的課題組給（gěi）予批評，並限期改進。
　　（三（sān））突出重點，準確把握科研（yán）工（gōng）作內（nèi）容與方向
　　開展（zhǎn）科研工作，要從學院的實際出發，圍繞學院工作，切實做到兩個（gè）結合：一是科研與教學相結合。針對高等（děng）職業（yè）教育的特點和（hé）教學的實際需要，規劃課題（tí），開展研究，推進學（xué）科專業（yè）建設，深化教育教學改革（gé）；二是理論與實踐相結合。在理論研究的同時，注（zhù）重實踐應用研究，特別是針（zhēn）對在教育教學實踐中切身感受到的、迫切（qiē）需要解決的問題進行認真研究攻關，把（bǎ）科研成果直接有效（xiào）地運用到教育教學實踐中去。
　　開展科研工作，要以教育科研為重（chóng）點積極開展各項研究工作。要圍（wéi）繞高等職業教育發展規律和特點，研究人才培養模式改革（gé）和學科、專業建設，深入研究職業教育理論和教育思想、教學特點和教學規律、教學（xué）模式和管理模式等（děng），推（tuī）動教學質（zhì）量和辦學水平的（de）提高；要加強現代教育技術及其（qí）應用的研究，促進教學手段的改（gǎi）進和教育信息化水平的提升；要追蹤學科發展（zhǎn）的前沿，積極（jí）開展專（zhuān）業學術研究，提高專業學術水（shuǐ）平；要搞好（hǎo）學（xué）院發展戰（zhàn）略研究，為領導決策提供依據。
　　（四）加大力度，進一步加（jiā）強科研（yán）隊伍建設
要在穩定（dìng）現有（yǒu）隊伍和引進優秀人才的基礎上，繼續抓好學科帶（dài）頭人和中青年骨幹教（jiāo）師的選拔培養工（gōng）作，充分（fèn）發揮他們在科研工作中的帶頭作用，優先安（ān）排（pái）由他們申報的科研課題；注重科（kē）研梯隊建設，加強對青年教師（shī）的培養，為他們在學術研究（jiū）上的快速成長創造條件，搭建平台；注重集體攻關，形成科研團隊；構建有利於優秀人才成長的機（jī）製（zhì），倡導團（tuán）結協作、甘於奉獻、與時俱進的精神，建設一支結構合理、素質優（yōu）良、善於協作、勇於（yú）創新的科研隊伍。
　　（五）加強聯係，努力促進科研合作與學術交流
采取“走出去、請進來”等方式，加強學院各部門（mén）之間、與行業協會、企業、兄（xiōng）弟院校、科研（yán）院所等單位之間的科研合（hé）作（zuò），積極開展學術交流活動，廣泛開展學術交流活動，做到研究互動（dòng），成果共享。
　　努力辦好《西（xī）藏職業教育》和（hé）學院科研網頁。通過院刊、網站等（děng）多種形式，展示學院科研成果，介紹學術動態，交（jiāo）流科研經驗，推動科研工作的開展。
　　（六）加大投入，采取多渠道籌措科研經費 
　　加大科研經費投入，學院每（měi）年核撥的科研經費，應（yīng）不少於全院年度經費預（yù）算總（zǒng）額的3-5%，並逐年有（yǒu）所增加。建立一套科學合理、良性（xìng）循環、運轉高效的科研經費（fèi）管理體製，科研經費實行專款專用的原則和項目包幹製，由科研管理科和計劃財務科負責監督管理，實現經費投入（rù）與產出效益的統一。當年科研經費若有結（jié）餘，轉入下一年度繼續使（shǐ）用。
　　鼓勵和（hé）支持部門和專業技術（shù）人員麵向社會爭取科研項（xiàng）目和經費，開（kāi）展技術轉讓（ràng）、技術服務、技（jì）術（shù）谘詢和（hé）技術推廣等社會服務工作，拓寬科研經費來（lái）源。