第一章  總則

第（dì）一條 為深入貫徹落實《教育部關（guān）於進一（yī）步加強和（hé）改進高等學校學（xué）風建設的實施意見》（教技（jì）〔2011〕1號）精神，進一步（bù）加強學院學（xué）風建設，切實提升辦學水平和科研能力，不斷提高人才培養質量，根據自（zì）治區教育廳（tīng）的要求，結合（hé）我院實際，製定本細則。

第二章  組（zǔ）織機構及職責
 

第二條 以學院學術（shù）委員會為基礎（chǔ），建立我院學風（fēng）建設專門機構“西藏（cáng）職業學院學風建設委員會（huì）”。學風建設委員（yuán）會為學院學風建設和學術（shù）不端行為查處的專（zhuān）門機構。院長為（wéi）第一負責人，主管教學副院長兼管學風建設。
第三條（tiáo） 學（xué）風建設委員會負責學院學術道德建設、教師職業道德（dé）建設及（jí）學生學習風氣建設相關事宜，承（chéng）擔學術（shù）規範教育和科研誠信宣傳（chuán）工作。
第四（sì）條 對有學術（shù）不端（duān）嫌疑的，學風建設委員會組（zǔ）織（zhī）不少於5人的專家組，按程序及（jí）時、全麵、公正、平衡、獨立地調查取證，公布調查結果。

第三章  學術道德（dé）規範

第五條 全（quán）院師（shī）生在從（cóng）事科學研究的過程中，要認（rèn）真學習《中華人民共和國（guó）著作權法（fǎ）實施條例》，堅（jiān）持科學真理、尊重科學（xué）規律、崇尚嚴謹求（qiú）實的學風，勇於（yú）探索創新，恪守職業道德，維護科學誠（chéng）信。
第六條（tiáo） 進行學術研究應檢索相關文獻（xiàn）或了解相關研究成果（guǒ），出版或發表（biǎo）成果時如實注明著、編著、編、譯著、譯、編譯等，引用他人論點時必須尊重知識產權，如實標出；不得以任何形式侵犯或損害他人著作權（quán），剽竊、抄襲（xí）他人成果，篡改他人（rén）作品的內容；不得未經授權，利用被自己審閱的手稿（gǎo）或（huò）資助申請中的信息，將他人未（wèi）公開的作品或研究計劃發表或（huò）透露給他人或為己（jǐ）所（suǒ）用。
第七條 不得偽造、拚湊、篡（cuàn）改科學研究實驗數據和文獻資料；搜集、發表數據（jù）要確保完整性、準確性和有（yǒu）效性，保證實驗記錄和原始數據的完整、真實和安全，以備考查；不得故意做出錯誤的陳述。
第八條 不得在公共刊物上一稿多投，或簡單重複發表自己（jǐ）的科研成果。
第九條 合作完成的成果，應遵（zūn）守誠實客觀原則，按照對研究成果的貢（gòng）獻大（dà）小的順序署名（有署名條例或約定的除外）。不得（dé）在未作貢獻（xiàn）的科（kē）學成果中署名，或在科研成果（guǒ）的署名位次上（shàng）高於自己的實際貢獻。署名人應對本人作出貢獻的部分負責，發表前應由本人審閱並簽名確認。
第十條 對科研成果作出實質性貢獻的專業人員擁有（yǒu）著作權。僅（jǐn）對研究項目進（jìn）行過一（yī）般性管理或輔助工作者，不享有著作權。
第十一條 在項目申請、成果申報（bào）、求職和提職申請中，不（bú）得虛報（bào）科研成果，提供虛假獲獎證書、論文發表證明、文獻引用證明等，不得重複申報同級同類獎（jiǎng）項，或隨意提高自己成果的學術檔次。
第十二條 虛心誠懇地（dì）對（duì）待學術批評和質疑。對（duì）已發表研（yán）究成果中出現的錯誤和失誤，應以適當的方式予以公開和承認。
第十三條（tiáo） 不（bú）得利用（yòng）科（kē）研活動謀取不正當利益（yì）。正確對待（dài）科研活動中存在的（de）直接、間接或潛在的利益關係。
第十四條 對有（yǒu）學術不端行為嫌疑的，有義務舉報並提供（gòng）確切可靠的證據。舉報（bào）人（rén）必須（xū）對舉報內容和證明材料的真實性負全部責任，並享（xiǎng）有受（shòu）保密的權利。

第四章  學風建設

第十五條 每年定期對學風問題進行專項檢查，在學院網站、校園布告欄（lán）開辟學風建設專欄，公布學風建設年度（dù）報告和學術不端（duān）行為調查（chá）處理結果。
第十六條 把學風建設納入部門考評、教師考核（hé）、學生評價的體係。在部（bù）門和個人的年度考評中，加強學風所占比重。
第十七條 加（jiā）強科研項目的過程管理，進一步發揮學術委員會對科研項（xiàng）目立項、實施、評審（shěn）的檢查、監督和指導作用。完善學（xué）術成果鑒定程序、申（shēn）報信息公開、異（yì）議材料複核（hé）、學術成果公示製度，建立原始記錄留存和檢查製度（dù）、離職研究（jiū）材料上（shàng）繳製度。
第（dì）十八條 把學（xué）風建設納入教師入（rù）職培訓的必修內容。教師必須嚴格遵守《高等學校（xiào）教（jiāo）師職業道德規範》。根據學（xué）院實際製定《西藏職業技術（shù）學院教師職（zhí）業道德規範》。
第十九條 在教（jiāo）師專業技術職務（wù）評聘、幹部選（xuǎn）拔、榮譽評選中，要全（quán）麵考察師德、教風、創新和貢獻。注重教師的教學質量和學術質量，適（shì）當弱化（huà）數量，防止片麵將學（xué）術成果、學術獎勵和物質報酬、職（zhí）務晉（jìn）升相掛鉤。
第二十條  把學風建設納入學生（shēng）入學教育（yù）的必修（xiū）內容，對（duì）學生開（kāi）展以（yǐ）愛國興藏為主要內容的愛國主義教育（yù）、以愛崗精技為主要（yào）內容的職業道德教育、以誠實守信為主要內容的（de）品德教育、以文明修身為主（zhǔ）要內容（róng）的禮儀教育、以勤（qín）儉自立為（wéi）主要（yào）內容的艱苦奮鬥教（jiāo）育、以成功勵誌為主要內容的成長成才教育、以國家（jiā）法律和校紀校規（guī）為主（zhǔ）要內容的紀律教育，把思想教育貫穿學風建設的始終，形成感染學生自覺建設學風濃、班風（fēng）正的環境，激勵學生共同致（zhì）力於目標實現的良好氛圍。
第二十一（yī）條 以學風建設為核心開展（zhǎn）校園科技文（wén）化活動，鼓勵學生參與（yǔ）大學生科（kē）技立項，廣泛吸引學生參加技能大賽，激（jī）發學生科技意識，營造學術科技主（zhǔ）導校園文化活動的良好氛圍。在此基礎上進一（yī）步完（wán）善學生科研科技活動管理的各項規章製度，對指導學生在學術研究、科研（yán）活動、技能大賽中取（qǔ）得突出成績的教師給予表彰和獎勵。
第二十二條 強化院刊（kān）投（tóu）稿、審稿的責任管理，建立投稿作者簽名留存製度，探（tàn）索一文雙（shuāng）審製度，努力擴大（dà）稿件來源，提高論文質量。

第（dì）五章  處罰

第二十（shí）三條 對教職工有確鑿證據表（biǎo）明存在學術不端行為的，視情節輕重，給予行政（zhèng）處分（fèn），兩年內取消（xiāo）科研立項資格、評優資（zī）格、專業職務晉升資格、幹部選任（rèn）資格等懲罰（fá）；問題較嚴重者，上報教育廳和司法機（jī）關。
第二十四條 對學生參與學術研究、創（chuàng）新（xīn）項目等科研活動中違反學術道德的行為，視情節輕重依據《西藏（cáng）職業技術學院學（xué）籍管理辦法》和《西藏職業技術學院學生違紀處罰條例》等相關管理製（zhì）度（dù）進行處罰；問題（tí）較嚴（yán）重（chóng）者，上報教育廳和司法機關。
 

第六（liù）章  附則
 

第二（èr）十五條 本細則自下發之日起執行（háng）。
第二十六條 本細（xì）則由西藏職業技術學院學風建設（shè）委員會解釋。