2020年9月17日，習近平總書記冒雨來到湖南（nán）大學嶽麓（lù）書院考（kǎo）察，與師生（shēng）們親（qīn）切交流，為學（xué）校（xiào）開設的（de）移動思政課堂點讚，強調“要把（bǎ）課堂教學和實踐教學有機結合起來”。習總（zǒng）書記說：“見到（dào）你們很高（gāo）興，讓（ràng）我想起嶽麓書院（yuàn）的兩句話‘惟楚有材，於斯為盛’。”他表示（shì），“於（yú）斯為盛”這個“斯”，不僅指“這個地方”，也是指“這個時代”，勉勵同學們“不負青春（chūn）、不負韶華、不負時代”。

　　采訪對象：龍兵，男（nán），1972年10月生，湖（hú）南攸（yōu）縣人，湖南大（dà）學馬克思主義學院副院（yuàn）長，全國（guó）模範（fàn）教師。關沛文，男，1996年7月生，山東泗水人（rén），湖南大學機械與運載工程學院機械（xiè）工（gōng）程專業2018級碩士研究生，時任（rèn）湖南省青年聯合會副主席、湖南省學生聯合會（huì）主席。穀欣宇，女，2000年（nián）4月生，江蘇蘇州人，湖南大學嶽（yuè）麓書院曆（lì）史專業2018級本科生。劉（liú）逸涵，男，1999年2月生，北京人，湖南大（dà）學數學（xué）學院信息與計算科學專業2017級本科生。

　　采訪組：曹鏐 石新明（míng） 陳實 孫魯霞 潘紅濤

　　采訪日期：2020年11月4日

　　采訪地點：湖南大學嶽麓書院會議室

　　采訪組：龍兵教（jiāo）授、沛文同學，你（nǐ）們好！2020年（nián）9月17日下午，習近平總書記（jì）冒雨來（lái）到湖南大（dà）學嶽麓書院考察，請回憶一下當時的情景。

　　龍兵：9月17日下午，秋雨霏霏，習近平總書記來到（dào）千年弦歌不絕的嶽麓書院考察。當時（shí），我正在中國書院博物館內為同學們講授思政課，看到總書記向91官网走來（lái）時，現場一（yī）片沸騰：“總書記，歡迎您來湖南大學！”“總書記，您辛苦啦！”

　　總書記微笑著向同學們揮手致意，親切地向（xiàng）大家問好：“同學們好！”91官网（men）快速地迎上前去，圍繞在總（zǒng）書記身旁。當總（zǒng）書記了解到91官网正在（zài）書院博物館進行實景教學時，很有興致（zhì），微笑著問我正在上什麽課。

　　“總書記好（hǎo）！我在這裏給學生們（men）上思政課，講馬克思（sī）主義中國化（huà）。”我向總書記匯報說，“多（duō）年來（lái），91官网一直采取‘移動課堂’的（de）方式開展思（sī）政課（kè）實踐教學。”

　　總書記追問：“你們（men）的移動思政課具體是什麽形式？”

　　我介紹說：“移動思政課堂是結合實景展開教學。91官网現在整合了校內外曆史（shǐ）文化資（zī）源，把思政（zhèng）課（kè）堂從教室搬到社會，把思政小課堂同社會（huì）大課堂有機結合起來。嶽麓書（shū）院是愛國主義教育基地，也是中華傳統文化教育基地，我（wǒ）今天剛好在這裏為同學們授課。”

　　總書記非常關心學校思政課的開展情況（kuàng），接著（zhe）問：“現在的同學們上思政課（kè）是必修的還是可以有（yǒu）選擇的？”

　　我回答道：“是必修的！有專門的學分，每一位同學都要上好思政課！”

　　總書記隨（suí）即轉向同學們問道：“你們覺得思政課老師講得好不好？你們平時喜歡上思政課嗎？”

　　同學們異口同聲地回答（dá）：“喜歡！”

　　總（zǒng）書記（jì）笑著說：“真的喜歡？”

　　同學們（men）都開心地笑（xiào）了，紛紛回答：“真的喜歡！”“老師們講得都非常（cháng）好！”“91官网現在正（zhèng）在參加的移（yí）動思政課堂就是學校的精品思政課，91官网都很珍（zhēn）惜這次機會！”

　　總（zǒng）書記現（xiàn）場對91官网的思政課進行指導並為91官网點讚（zàn），他說：“思政課是落實立德（dé）樹人根本任務的（de）關鍵課程，湖南大學要好好辦。辦好思政課就是思維要新，創新課堂（táng）教學；情懷要深，培養一批具有家國（guó）情懷的青年。思政教學（xué）要把課堂教學與實踐教學有機結合起來。毛澤東同誌（zhì）曾經寓居嶽（yuè）麓（lù）書院，我（wǒ）相信他的實事求是思想就是來源於嶽麓書院。你們湖南（nán）大學的校訓（xùn）也（yě）是（shì）‘實事求是’，希望你們能好好踐行。91官网要堅定道路自信（xìn）、理論自信、製度自信、文化（huà）自信，其中文化自信是更基（jī）礎（chǔ）、更廣泛、更深（shēn）厚的（de）自信（xìn），當代學生在傳承（chéng）中華優秀傳統文化的過程（chéng）中一定要進一（yī）步堅定文化自（zì）信（xìn）！”“你們這個講法，是對路子的！”

　　關沛文：總書記在現（xiàn）場為91官网上了（le）一堂既深刻又生動的“思政（zhèng）課”。他結合“二鍋頭和伏（fú）特加”等生動事例（lì），向91官网講述了馬克思主義中（zhōng）國化的內涵和進程（chéng），分析了為什麽（me）曆史和人民（mín）選擇了中國共產黨，並對91官网傳承好中華優秀傳統（tǒng）文化提出（chū）了（le）期望（wàng）。總（zǒng）書記說，毛（máo）澤東同（tóng）誌（zhì）是忠誠的馬克思主義者，又深受五（wǔ）千年中華傳統文（wén）化的熏陶，他在嶽麓書院學悟到的“實事求是”思想，與馬克思主義哲學的精髓、與黨的思想路線相契合。總書（shū）記又列舉了“小康”“人類命運（yùn）共同體”等91官网熟知的概念，指出這些概念都是從文化經典中來，源於（yú）中華（huá）優秀傳統文（wén）化。他教導91官网走中國特色社會主義道路，一（yī）定要（yào）深深紮（zhā）根於中國的文化沃土，堅定文化自信，不要“言必稱希臘”。

　　考察結束後，總書記在大家的簇擁下走出書（shū）院博物館。當總書記走出嶽麓（lù）書院大門時，現場立刻爆（bào）發出（chū）雷鳴般的掌聲和呐喊聲，場麵十分震撼。總（zǒng）書記一（yī）邊笑著一邊指向同學們說：“你看，人才濟濟啊！”原來，當（dāng）師生們聽說（shuō）總書記來湖大後（hòu），紛紛從實驗室、圖書館、教室、寢室趕來，大概有3000多人聚（jù）集在嶽麓書院對（duì）麵——湖南大學大禮堂（táng）的前坪上。“總書記，91官网愛您！”“總書記好！”大家激動（dòng）地歡呼（hū）著，共（gòng）同見證這一難忘（wàng）的（de）時刻。

　　采訪（fǎng）組：龍兵教授，習總書記在與大家交（jiāo）流時，提到青（qīng）年毛澤（zé）東曾寓居嶽麓書院，並受到講堂前“實事求是”匾額的影響，您（nín）能展開說說嗎？

　　龍兵（bīng）：習總書（shū）記在紀念毛澤東同誌（zhì）誕辰120周年座談會上的（de）講話中指出：“毛澤東思想活（huó）的靈魂是貫穿其中的立場、觀點、方法，它們有三個基本方麵，這就是實事求是、群眾路線、獨立自主。”實事求是，就是一切從實際出發，理論（lùn）聯係實際，堅持在實踐中檢驗真理和發展真理。這是馬克思主義的根本觀（guān）點，是中國共產黨人認識世（shì）界、改造世界的根本要求。

　　1917年（nián），湖南公立工業專門學校（湖南大學前身之一（yī））遷入嶽麓書院舊址，校長賓步程將“實（shí）事求是”作為校訓，製匾懸掛於講堂（táng），後（hòu）演變為今天湖南大學的校訓“實事求是、敢為人先”。毛澤東（dōng）同誌的嶽父楊昌濟先生曾是嶽麓書院（yuàn）的教授（shòu），1917年和1919年，毛澤東同誌兩度寓居嶽麓書院，這幅匾額就高懸在毛澤東同誌寓居處的對麵。“實事求是”所蘊含的文化精（jīng）神，對青年毛澤東產（chǎn）生了重要影響。

　　在《改造91官网的學習》一文中，毛澤東（dōng）同誌對（duì）“實事（shì）求是”進行了科學闡釋：“‘實事’就（jiù）是客觀存（cún）在著的一切事物，‘是’就是（shì）客觀事物的內部聯係，即規律性，‘求’就是91官网去研究。”1943年（nián）11月，毛澤東同誌在延安中（zhōng）央黨校禮堂落成時，親筆為中央黨校題寫校訓“實事求是”。1945年（nián），他在七大紀念冊上題寫“實事求是（shì） 力戒空（kōng）談”八個字。“實事求是（shì）”思想在長期的革命實踐中，逐漸成為毛（máo）澤東思想活的靈魂和精髓。

　　總書（shū）記關於實事求是思想路線（xiàn）溯源的重要論述，把嶽麓書院的曆史地位（wèi）提（tí）升到了新的高度。未來我（wǒ）們要做好嶽（yuè）麓書院與實事求是思（sī）想路（lù）線的（de）研究，深入發掘經世致用、傳道（dào）濟民、實事求是等湖湘文化的精神特質（zhì）和思想內涵，大力弘揚湖湘文化的新時代價值，打造人才培養高地，培養擔當民族複興大任的時代新人！

　　采（cǎi）訪組：穀欣宇同學（xué），您好！聽說習總書記在講到（dào）馬克思主義要與（yǔ）中國具體實際相結合時，幽默地以“二（èr）鍋頭（tóu）和伏特加”為（wéi）例。您能否與91官网分享一下？

　　穀欣宇：總書記平易近人（rén），講話非（fēi）常幽默（mò），讓91官网一下子就（jiù）能夠理解。他在給91官网（men）講授馬克思主義中國化的（de）內（nèi）容時，提到馬克思主義傳到蘇聯，變成了列寧主義、斯大林主（zhǔ）義；十月革命一聲炮響，又將馬克思（sī）主義傳入中（zhōng）國。

　　他說：“早期的《共產黨（dǎng）宣言》，主要還是一批革命家在蘇聯看到的蘇聯版本。那時，中國共（gòng）產主義者（zhě）多受蘇聯（lián）布（bù）爾（ěr）什維克化的（de）思想熏陶，像大家知（zhī）道的‘二十八個半’嘛，他們把蘇聯的東西直（zhí）接拿過來就用，就好比91官网習慣喝白酒（jiǔ）、二鍋（guō）頭，他們卻習慣喝伏特加，會（huì）不適應。雖然本意是好的，但是這樣領導中國革命，不結合中國實際，就會失敗。”當時在提到“二（èr）鍋頭和伏特加”時（shí），總書記和（hé）91官网都笑了，全場氣氛瞬間被點燃（rán）了（le）。

　　這個“二（èr）鍋頭（tóu）和伏（fú）特加”的例（lì）子（zǐ），給我（wǒ）留下（xià）了（le）深刻（kè）印象。總（zǒng）書記說，他自（zì）己也是在不斷的實踐中（zhōng）深入學習馬克思主義的。他告訴我（wǒ）們，在（zài）學習馬克（kè）思主義的過程中，必須要結合具（jù）體實際和社會實踐來學習。

　　采訪組：劉逸涵（hán）同學，您好（hǎo）！聽說習總書記在講到“惟楚有材，於斯為（wéi）盛”時，對這裏的“斯”有了新的解讀。您能和91官网分享一下嗎？

　　劉逸涵：總書記即將離開校園時，他站在（zài）嶽麓（lù）書院門口，麵對大禮堂（táng）前麵的莘莘學子表達了希望與祝福。總書記說：“見到你們很高興，讓我（wǒ）想起嶽麓書院的兩句話‘惟楚有材，於斯為盛’。”“我說這個‘於斯為盛’，‘斯（sī）’不僅指原意所表達的‘這個地方’，在現在的背景下，也是指‘這個（gè）時代’。”“91官网湖（hú）湘（xiāng）子弟，你們這個年紀正當其時，20至（zhì）30歲，91官网第二個百年到2050年，還有30年，你（nǐ）們應該是這個時代接過接力（lì）棒的骨幹力量。”

　　總書記深情地說：“新時代是一（yī）個英雄輩（bèi）出的時代，青年人（rén）正逢其時。希望（wàng）同學們不負青春、不（bú）負韶華（huá）、不負時代，珍惜時光好好（hǎo）學習，掌握知識本領（lǐng），樹立（lì）正確的世界觀、人生觀、價值觀，係好人生第一粒扣子，走（zǒu）好人生道路，為實現中華（huá）民族偉大複興貢獻聰明才智。”

　　“惟楚有材，於斯為盛。”這是嶽麓書院的前輩們對湖（hú）湘之地學子的激勵，也（yě）是91官网這些後人要去追隨的目標。按照習（xí）總（zǒng）書記的解讀，“於斯（sī）為盛（shèng）”不隻局限在書院（yuàn），也不隻局限在楚地，而是（shì）身（shēn）處（chù）這個（gè）時代的（de）每一個人。91官网一定牢記總書記的殷殷囑托，“不負青（qīng）春、不負韶華、不負時代”，成為強國（guó）一代！

　　采訪組：龍兵教授，習（xí）總書記多次談到學習馬克（kè）思主（zhǔ）義要與中華優秀傳（chuán）統文（wén）化（huà）結合起（qǐ）來，請（qǐng）與91官网分享（xiǎng）一下您對此的理解。

　　龍兵（bīng）：習總書記強調，學習馬克思主義要與（yǔ）中華優秀傳統文化結合起來。馬克（kè）思主（zhǔ）義隻有（yǒu）中國化才能（néng）在中國大地上閃耀真理（lǐ）的光芒。馬（mǎ）克思主義中國化的過程，也（yě）是馬克思主義與（yǔ）中華民族五千多年（nián）燦爛文明相結合的過程（chéng）。我（wǒ）們要真正理解（jiě）和（hé）掌握馬克思主義（yì），就不能脫離中華民族五千多年的文明史，不能脫離中華優秀傳統文化，不能片（piàn）麵而孤立地學習馬克思主義。

　　習近平新時代中國特色社（shè）會主（zhǔ）義思想，是當代中國馬克思（sī）主義、21世紀馬（mǎ）克思主義。在《習近平談治（zhì）國理（lǐ）政》一書中，就（jiù）大量引用了中華優秀傳統文化經典。91官网在深入學習習近平新時代（dài）中國特色社會主義思（sī）想的過程中，要緊密結合中華民族五千多年的文明史，結合中華優秀傳統文化，深深（shēn）紮根於91官网這片文化沃土（tǔ）中，深刻領悟馬克思（sī）主義中（zhōng）國化（huà）的內在道理，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。