10月6日下午，我校在西（xī）校區信息樓5樓大會議室隆重召（zhào）開2023年民族團結進步模範表彰大會。參加（jiā）會議的有在家校領導和（hé）師生代表350餘人。會議由校黨委委員王沛華同誌主持。

會上（shàng），校黨委委員、副（fù）校長王勇同誌宣讀《關（guān）於表彰2023年民族團結進步模範集體和模範個人的決定》。隨後，校領導為榮獲“民族團結進步模範社團（tuán）”、“民族團結進步模範團支（zhī）部”、“民族團（tuán）結進步模範宿舍”和“民族團結進步模範個人”頒發（fā）榮譽證書。

接著，民族團結進步模範師生代表進行交流發言。

校黨委書記采守寬同誌（zhì）在講話中強調（diào），黨的二十大報告（gào）明確指出（chū）“以（yǐ）鑄（zhù）牢中華（huá）民族共同體意識為主線，堅定不移走中國（guó）特色解決（jué）民族問題的正（zhèng）確道路，堅持（chí）和完善民族區域自（zì）治製（zhì）度，加強和改進黨（dǎng）的（de）民族工作，全麵推進民（mín）族團結進步事業”。91官网要用黨的二（èr）十大精（jīng）神統一思想、統一意誌、統一行動，牢牢把握團結奮鬥的時代要求，調（diào）動（dòng）一（yī）切可以調動的積極因素，團結一切可以團（tuán）結的力量，以更加昂揚（yáng）的（de）姿態向著職業本科奮鬥目標奮勇前進。

他要求，一是要加強黨對民族工作領導，大力推進新時代我校民族團結進步事業展現新作為。要提高站位強化認識，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義（yì），增強“四個意識”、堅定（dìng）“四個自信”、做到“兩個維護”，進一步（bù）增強政治領（lǐng）悟力、政治判斷力、政治執行（háng）力（lì），進一步加強對民族工作的領導；正確處理民族問（wèn）題，切（qiē）實把思想和行動統一到習近平總（zǒng）書（shū）記關於加強和改進民族工（gōng）作的重要（yào）思想上來，統一到習近平總書記關於西藏工（gōng）作的重要指示和新（xīn）時代黨的（de）治藏方略（luè）上來；建立黨委統一（yī）領導，行（háng）政（zhèng）具體負責，職能部門各司其職，全校（xiào）師生共（gòng）同參與（yǔ）的民族（zú）工作格局；加強幹部隊伍建設，大力培養使用（yòng）少數民族幹部，用好長期在藏的漢族幹部和援藏幹部；堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線，緊緊圍繞（rào）穩定、發展、生態、強（qiáng）邊四（sì）件大事，聚焦“四個創建”、聚力“四個走在（zài）前列”，堅決把習近平總書記關於民族（zú）工作的重要思想融入到學院鑄牢（láo）中華民族共同體意識的全過程、各方麵，融入到創建全區民族團結進步模範學校工作的方方麵麵，融入到自治區（qū）奮力開創新時代西（xī）藏民族工作新局麵的“四大工程”“六項行動”之中，奮力譜（pǔ）寫學院（yuàn）持續穩定和高質量發展新篇章。二是要堅持（chí）不忘初心繼續前進，大力（lì）推進新時代我校民族（zú）團結進（jìn）步事（shì）業實現新發展。作為高職院校工作者，要滿（mǎn）懷熱忱（chén）、深耕細作、務實創新、保持韌勁，毫不鬆（sōng）懈（xiè）抓好鑄牢中華民族共同體意識（shí）宣傳教育，為培養堪當民族複興大任的時代新人貢獻力量，講好中華民（mín）族偉大複興（xìng）的大道理，引導青年學生站在中（zhōng）華民族偉大複興的戰略全局和世界百年未有之大變局的高（gāo）度，樹立大曆史觀、大時代（dài）觀，聽黨話、感黨恩、跟黨走；深入（rù）持久開展反分裂鬥爭（zhēng），嚴加防範分裂破壞活動，提升關鍵鬥爭時期的應突能力，著力（lì）從根（gēn）子上消除破壞民（mín）族團結的不（bú）利因素（sù）；把握民族（zú）工作的重要抓手，引導各族師生樹牢“四個與共”、堅（jiān）定“五個認同”、增強“三個意（yì）識”，構築共有精神家園；帶（dài）著感情做民族團結工作，始終做到以愛動其心、以言導其行，以包容心態對待民族交往中出（chū）現的問題，不斷（duàn）優化“民族團結一家親”活動；要始終把提升（shēng）教學質量作為學校發展的出發點，堅持（chí）“三個賦予（yǔ）一個有利於”總（zǒng）要求，正確認識我校的區位優勢、政策優勢、後發優勢、資源優勢，走出一條符合職校特色、西（xī）藏特點的高質量（liàng）發展之路，以提高辦學質量為目標，以落實師生（shēng）“十個一”為抓手，全麵提升學校管理（lǐ）水平，提高辦學（xué）質量。三是要把握主線強化（huà）工作措施，全麵推進（jìn）新時（shí）代我校民族團結進步工作取（qǔ）得新突破。積極構建“大思政（zhèng）”工作格局，加強頂層設計，構建一體化領（lǐng）導、專業化運行（háng）、協（xié）同化育人（rén）的體製機製，實現教育各環節（jiē）的環環相扣、各部門的相互協同、各資（zī）源的有機整（zhěng）合；通過課堂內外、線上線下、校園文化、社會實踐等營造各民族師生共居共學（xué）、共事共樂的良好環境，促進各民族（zú）師生交（jiāo）往交流交融，像石榴籽一樣緊緊抱在一起；要充分發揮黨建引領作用，加強黨的政（zhèng）治建設，壓實民（mín）族工作主體責（zé）任，將教（jiāo）育教學（xué）融入各級黨組織（zhī）的“三會一課”、主題黨日活動中，推動形成做好新時代黨的民族工作的強大合（hé）力；堅持正確輿論（lùn）導向，利用好校園多（duō）樣化的宣傳平台（tái），唱響民族團（tuán）結進步主（zhǔ）旋律，講好民族團結進步故事，傳播民族團結正能量，引導廣大師生不斷鑄牢中華民族共同體意識，構建共有精神家園；全麵加（jiā）強育人（rén）平台建設（shè）。搭建文化育人平台，加強校風教（jiāo）風學（xué）風建設，開展豐富多彩的校園文化活動，弘揚中華優秀傳統文（wén）化（huà），弘（hóng）揚社會主（zhǔ）義核心價值觀，使（shǐ）廣大師生牢固樹立正確的國家觀、曆史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，不斷增強（qiáng）維護民族（zú）團結的責任意（yì）識；搭建科研（yán）育人平台，聚焦（jiāo）鑄牢中華民族共同（tóng）體意識，結合實際（jì）開展（zhǎn）有效研究，注重（chóng）將成果運用到教育教學工作當中。