【理論之(zhī)窗】鑄牢中華民族共同體意識 推動各民族共同走向社會(huì)主義現(xiàn)代化

發布日期:2024-11-25 瀏覽量(liàng):

習近平總書記強調(diào):“必須把(bǎ)推(tuī)動各(gè)民族為全麵建(jiàn)設社會主義現代化國家共同奮鬥作(zuò)為新時代黨(dǎng)的民(mín)族工作的(de)重要任務,促(cù)進各民族緊跟時代步伐(fá),共同團結奮鬥、共同繁榮發展。”習近平總書記的重要論述,為做好新時代黨的民(mín)族(zú)工作、在(zài)現代化道路上推動各民族共同繁榮發展提供了(le)科學指引和根本遵(zūn)循。黨的十八(bā)大以來,習近平總(zǒng)書記提出“鑄牢中華民(mín)族共同體意識”重大原創性論斷(duàn),並確定為新(xīn)時代黨的民族工作的(de)主線和民族地區(qū)各項工作的主線。西藏牢牢把握中國式現代(dài)化的(de)鮮明特色,推動各民族共同走向社會主義(yì)現代化。

強化政治引領力。從安全角度,鑄牢中華民族共(gòng)同體意識對捍衛國家主權、安全、發展利益有著極為關鍵的意義。在這一進程中,必須堅定不移堅持黨對民族工作的全麵(miàn)領導,強化政治引領作用。民族(zú)工作是政治性很強(qiáng)的一項工作。維護黨中央權威絕不是一(yī)般問題和個人的事,而是方(fāng)向性、原則性(xìng)問題,是(shì)黨性,是大局,關係黨、民族、國家的前途命運。堅(jiān)持黨的全麵領導,要堅定擁護“兩個確(què)立(lì)”、堅決做到“兩個維護”,要將這些要(yào)求貫穿民族(zú)工(gōng)作(zuò)的各個領(lǐng)域。各級黨委要認真履(lǚ)行主體責任,培養和用好民族地區幹部,加(jiā)強幹部隊伍建設,努力建設一支維護黨的集中統一領導態度特別堅決、明辨(biàn)大(dà)是大非立場特別(bié)清醒、鑄牢(láo)中華民族共同體意識行動特別堅定、熱愛(ài)各(gè)族群眾感情特別真摯的民族地區(qū)幹(gàn)部隊伍。幹部(bù)是決定性因素,通過幹部隊伍建設的具體實踐(jiàn),不(bú)斷加強(qiáng)黨同人民群眾的血肉聯係,更好地鑄牢中華民族共同體意識。

增強文化凝聚力。從認同角度,鑄牢中華民族共同體意識必須要構築各(gè)民(mín)族共有精神家(jiā)園,促進各民族廣泛交往交流交(jiāo)融,增強文化凝(níng)聚力(lì)。構築共有精(jīng)神家園,要對中華民族共同體重大基礎性問題進行深入研究,隻有(yǒu)不(bú)斷加強中華文明的深入研究,才能夠從中華民族共同體的高度把握曆史敘(xù)述權和話語權,才能引導各族群眾牢固樹立正(zhèng)確的國家觀(guān)、曆史觀、民族(zú)觀、文(wén)化觀、宗教觀。此外,以中華文化為依歸,推動中華優秀傳統文(wén)化創造性轉化、創新性發展,加強各(gè)民族優秀傳統文化(huà)傳承保護(hù)和互鑒(jiàn)交融,讓中華文化成為西藏各民族的情(qíng)感(gǎn)紐帶、心靈歸宿,讓(ràng)西藏文化(huà)是中華文化重要(yào)組成部分(fèn)的(de)思想深深紮根各(gè)族群眾心中。切實推進愛(ài)我(wǒ)中華“播種”行(háng)動,推(tuī)動民族團結教育進學校、進課堂(táng)、進教材、進頭(tóu)腦。在各族群眾中廣泛(fàn)開展中華(huá)民族現代文明(míng)教(jiāo)育,深入實施紅色基因傳承工程,不斷增強對中華民族的認同感和自豪感,同時全麵(miàn)推廣普及國家通(tōng)用語言文(wén)字,全麵推廣使用國(guó)家普通教材,以語言相通促進心靈相通、命運相通(tōng)。這是提高各族群眾科學文化素質的重要舉措,是促進各民族交往(wǎng)交流交融(róng)的重要紐帶,也是各民(mín)族共同實現中國式現(xiàn)代化的客觀需(xū)要。

提升治理能力。從治理(lǐ)角度,各民族在交往交(jiāo)流交融的過程中共(gòng)同性越來越多,發展的差距逐步縮小(xiǎo),但是區域之間發展不平衡(héng)不充分的問題(tí)仍(réng)然相對突出。因此,政策要適應時代的新變化和新特征,更好(hǎo)地把民族因素和區域因素相結合,以公平正義為原則突出區域化和精準化,更多地針對(duì)特定地區、特殊問題、特別事項來製定實施差別化區域支持政策。在處理涉民族(zú)因素的(de)事件和案件中,不能把涉及少數(shù)民族群眾的一般性(xìng)社會事務工作簡單歸結為民族(zú)工作,不能把涉及少數(shù)民族群眾的民(mín)事刑事問題簡單歸結為民族問題,不能把發生在民族地區(qū)的一般矛盾糾紛簡單歸結為民族(zú)矛盾。在民(mín)族事務治理過程中,要樹立法治思維來處理涉民族因素的社會事務,在民(mín)族共同(tóng)事務處理過(guò)程中,無(wú)論哪個民族,都是大家庭的一員,法(fǎ)律(lǜ)麵(miàn)前人人平等。在這個過程中,要把(bǎ)握處理民族問題(tí)的方法,是什麽性質的(de)問題,就按什麽性質的問題來處理(lǐ)。各族幹(gàn)部(bù)群眾隻有堅持以鑄牢中華民族共(gòng)同體意識為主線(xiàn),提升民族事務治理體係和治理能力現代化水平,才(cái)能推動各民族(zú)共同走向社會(huì)主義現代化,譜寫黨的民族(zú)工作新篇章。

釋放發展潛力。科學統籌(chóu)發展和安全(quán)兩件大事,做好區域的(de)協(xié)調發展,推(tuī)動各民族(zú)共同走向社會主義現代化(huà),要鑄牢中華(huá)民族共同體意識。在全麵建(jiàn)設社會主義現代化(huà)國家進程中,不同區域(yù)承擔的任務不同,不同地區發展的水平也存在一定差距,不可能齊頭並進。民族地區首要任務是鞏固民族團結、維(wéi)護(hù)社會穩(wěn)定。因此,實行(háng)民族區域自治,充分將民族因素和區域因素結合起來,落實對(duì)民族地區差別化支(zhī)持政策,是為了促進民族地區加快(kuài)發展,著力化解區域之間發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題。各區域要相互理解,同時認清自身的首要任務與優勢。我國各民族在發展中各有優勢、互補共濟,實現互利共贏。要充(chōng)分發揮(huī)自身的優勢,牢牢把握東西協作的戰略機遇,充分發揮西部地區在區位資源、勞動力、口岸等方麵的優勢,借助東部地區資(zī)金、管理、人(rén)才、項目等方(fāng)麵的優勢,不斷(duàn)提升自身(shēn)的內(nèi)生發展(zhǎn)動(dòng)力。推(tuī)動各民族共同走向社會主義現代化,要完(wán)善差別化區域(yù)支持政策,支持民族地區全麵深化改革開放,提升自我發展能力(lì);民(mín)族地區要立足資源稟賦、發(fā)展條件(jiàn)、比較優勢等實際,找準(zhǔn)把握新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格(gé)局、實現高質量發展、促進共同富裕的切(qiē)入點和發力點。

凝聚軍民融合之力。從戰略(luè)角度,軍民融合(hé)發展上升為國家(jiā)戰略,是對國家安全和發展的長遠設計,既是興國之舉,又是強軍(jun1)之道。對西(xī)藏來說,也(yě)是著力創建國家固邊(biān)興邊富民行動(dòng)示範區的必然要求。西藏是重要的國家安全屏(píng)障(zhàng),邊境線長達4000多公(gōng)裏,是我國邊境情況複雜、邊防鬥爭(zhēng)尖銳的地區。為此,必須堅持以(yǐ)鑄牢中華民(mín)族共同體意識為(wéi)主線,加強頂層設計(jì),搞好統籌協調,突出邊境地區軍民增強融合意識、暢通溝通渠道、發揮各(gè)自優勢,解決實際困難,形成(chéng)軍(jun1)愛民、民擁軍、軍民團結一家親、民(mín)族團結一家親的良好社會氛圍,不斷開創邊境地區軍民融合深度發展新局麵,促進各民族共同走向社會主義現代化(huà)。

本(běn)文係2023年度全區黨校(xiào)(行政學院)係統課題的階段性成果。

(作(zuò)者單位:林芝市委黨校)

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