習近平總書記2022年在遼寧考察時強調：“要講好黨的故（gù）事、革（gé）命的故事、英雄（xióng）的故事，把紅色基因傳（chuán）承下去，確保紅色江山後（hòu）繼有人、代代相傳。”

　　高校的紅色文化傳播，可以使青年學子更深刻地（dì）領悟“一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂”的革命精神，理解（jiě）今天（tiān）的幸福生活來源於一代又一代革命前輩的艱苦奮鬥和無（wú）私奉獻，從（cóng）而（ér）培養大學生正確的政治意識，形成正確的價值觀（guān），珍惜當（dāng）下，踔厲奮發。

　　傳播紅色文化應該以“明理（lǐ）”為根基，隻有在對紅色（sè）文化有深刻領悟的基（jī）礎上（shàng），才能（néng）夠將文化自信（xìn）、民族自強和使命擔當內化於心。高（gāo）校進行紅色文化（huà）傳（chuán）播的主渠道是課堂（táng）教學，思政課、專業課（kè）、黨（dǎng）課（kè）、團課等（děng）形成紅色文化傳播的係列（liè）課堂。通過場景模擬、與英雄模範麵對麵等嚴肅莊重又不失活潑生動的教（jiāo）學，使青年學子浸潤在紅色文化氛圍之中，越來越多的學生對紅色文化產生強烈的求知欲和認同感，從五四運動、抗日戰爭、解放戰爭到社會主義建設的（de）曆史中，看到中華民族奮發圖強、頑強不屈的堅強意誌，從全（quán）中國人民在中國共產黨的領導下為民族獨立、國家振興、人民富強而前赴後繼（jì）的（de）不（bú）懈奮鬥中，青年學生（shēng）靈魂（hún）受到震撼，精神得（dé）到升華（huá），深刻認識到自身沉甸甸的責任。

　　傳（chuán）播紅色文化可以“沉浸”式課外文化活動為輔助渠道，通（tōng）過推動青年學子參與紅色文化再傳播，走近紅色文化曆史，走近革命英雄，貼近建設模範，親近改革標兵，使青年學子以英雄模範為榜樣（yàng），樹立人生理想，明確人生目標。青年正處於人生觀和價值觀形成的關鍵時期，在如（rú）何扣好人生第一顆扣子的問題上，既要講清道理，做到以理服人，又要講好故事做到以情動人。青春的路很遠很長有（yǒu）時也會很迷茫，需要值得崇拜的偶像，需（xū）要榜樣的引領。與其讓學（xué）子去追星，不如（rú）創造條件助力他們走近英雄。高校可以開展以紅色文化傳播學習紅（hóng）色英雄為主題的業餘文化活動，通過指導青年學子參加創新創業訓練項目、科研（yán）立（lì）項、學科競賽等活動，促進他們發現英雄人物、指導（dǎo）他們再現英雄形象、講述英雄故事（shì）、傳（chuán）播（bō）英雄事跡、歌頌英雄行為等，使青年學子在與英雄主動“接觸”中受到感染和影響；高校可以推動青年學子組成紅色文化（huà）宣傳隊，創辦“網絡英雄紀念館”，從曆史檔案等各種文獻中尋找英雄的曆史記載、尋訪（fǎng）活著的英雄模範和采訪烈士後人等，並通過文字（zì）、圖片、音視頻等（děng）多媒體方式傳播。參與這些“沉浸式”的（de）紅色文化活動，不（bú）僅能擴大紅色文化的（de）影響，也能（néng）使青年（nián）找到成長的典範和對標學習的楷模,為他們的人生照進最明亮的（de）光，使他們在容易困惑的青春（chūn）時期不（bú）再迷茫，明確努力方（fāng）向，獲得成長的力量。

　　傳播（bō）紅（hóng）色文化當以“踐行（háng）”為落腳點，通過與實踐的結合，使（shǐ）青年學生領悟（wù）紅色文化的（de）真諦就在無（wú）私的奉獻與積極的行動中（zhōng），從而通過（guò）身體（tǐ）力行回報社會體現人生價值。習（xí）近平（píng）總書記在今年五四青年（nián）節來臨前夕，在給中國農業大學科技小院的同（tóng）學們（men）回信中對學子提（tí）出殷切希望（wàng）：“希望同學們誌存高遠、腳踏實地（dì），把課堂學習和鄉村（cūn）實踐緊密結合起來（lái），厚植愛農（nóng）情懷（huái），練就（jiù）興農本領，在鄉（xiāng）村振（zhèn）興的（de）大舞台上建功立業，為加（jiā）快推進農業農村（cūn）現代化、全麵建（jiàn）設社會主義現代化國（guó）家貢獻青春力（lì）量。”這是對全國青年學（xué）子的希望，希望他們把自己所學專業知識（shí）和技能應用於實踐，回報社會，回報人民。紅色文化（huà）傳播的最終目標同樣是賡續紅色血脈，踐行紅色思想，把紅色文化精神轉化為進行中國式現代化建設實現中華民族偉大複興的強大（dà）力（lì）量，對青年學子而言，就是學（xué）以致用，努力實踐，以青春（chūn）之力報效祖（zǔ）國。高（gāo）校以實踐傳播紅色文化可以（yǐ）“基地（dì）實踐+假期實踐+日常社會實踐”相結合的方式，推動青年學子以自（zì）己的實際行動，參與到火熱的社會主義建設中去，以紅色精神為激勵，以紅色英模為榜樣，深入基層，走向群眾，精心調研，利（lì）用自己（jǐ）的專業特（tè）長，努力擔當（dāng）作為，解決實實在在的問（wèn）題，讓紅色精神成為（wéi）推動青年學子潛心實踐奮（fèn）發有為（wéi）的不（bú）竭（jié）動力，使紅色英（yīng）雄成為鼓勵他們克（kè）服困難實現自（zì）身價值（zhí）的（de）精（jīng）神引領。

　　高校全方位的紅色文化（huà）傳播，使青年學（xué）子形成紅色記（jì）憶，弘揚紅色（sè）精神，賡（gēng）續紅色基因（yīn）。在紅色文化的影響下，青年學（xué）子正在以蓬勃向上的麵貌不畏艱辛的勇氣無私奉獻的（de）精神肩負使命，繼往開來，上下求索，勇（yǒng）毅前行（háng）。