2009年5月（yuè）6日，時（shí）任（rèn）中共中央政治局（jú）常委、中央（yāng）書記處書記、國家副主席習近平來到中央民族大學，看望（wàng）各族師生。他走（zǒu）進民（mín）族博物館，強調要重視少數民族文化遺產的傳承與保護；走（zǒu）進（jìn）課堂，圍繞民族團結為同學們講（jiǎng）授“難忘的一課”。習主席勉勵同學們要陶冶（yě）道德情操，砥礪意誌品質，爭取早日成為國家經濟社會發展和民族地區經濟社會文化（huà）建設的棟梁之材（cái），為推進民（mín）族（zú）團結進步（bù）事業貢獻力量。

采訪對象：楊聖敏，男，回族，1951年生，遼寧海城人，曾（céng）任中央民族大學民族學與社會學學院院長，2011年退休。高鑫，男（nán），滿族，1983年6月生，黑龍江（jiāng）佳木斯人，中央民族大學民族社會學專業2006級碩（shuò）士研究生，現任職於浙江運達風電股份（fèn）有限公司證券投資（zī）部。葉（yè）黑龍，女，佤族，1986年3月生，雲南西盟人，中（zhōng）央民族大學民（mín）族理論與民族政（zhèng）策專業2005級（jí）本科生，現為雲南大學民族學與社會學學院講師。

采訪組：秦濤（tāo） 鄒（zōu）和（hé）君 薑雨彤 孫也婷 劉香杉 季柳（liǔ）如麟 劉景希

采訪日期：2021年4月22日

采訪地（dì）點：中央民族大學文華樓

采訪組（zǔ）：楊聖敏教授，您好！2009年（nián）5月（yuè）6日下午，時任中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家（jiā）副主席（xí）習近平來到中央民族大學考察。請（qǐng）您簡（jiǎn）要介紹一下當時的情況。

楊聖敏：2009年5月6日（rì），正值全國各地隆重紀念五（wǔ）四運動90周年之際，習主席來到我校考察，看望各族師生，調研指導學校深入學習實踐科學發（fā）展觀活動。

當天下午一點左（zuǒ）右，習主席一行首先來到位於校（xiào）園西南（nán）角的（de）民族博（bó）物館，參觀了校史展館和民族（zú）服飾文化廳。他強調，要重（chóng）視少數民（mín）族文化遺產的傳承與保（bǎo）護，讓民族優秀文化綻放光彩。之後，習主席走進圖書館，觀看了“中央民族大學深入學習實踐科學發展觀活動調研（yán）階段工（gōng）作巡禮”係列展板和學校“985工程”二期建設部分成果展，考察圖書館古籍部（現（xiàn）古籍特藏（cáng）部），並與正在圖書館閱覽室自習的同學們親切交（jiāo）談。

隨後，習主席（xí）走（zǒu）進文華樓東區103教室。當時我正（zhèng）在（zài）為同學們講授“中國民族誌（zhì）”。習主席來到（dào）講台前，詢問我正在講授什麽課。我（wǒ）向習主席簡要介（jiè）紹了“中國民族（zú）誌”這門課程，並告訴他，這是我校民（mín）族學專業的基礎課程。習主席又（yòu）問我講授的是什麽內容。我說，我正在給同學們講授“我國各民族（zú）團結統一的原因”，從地理環境、經濟、政治和文化等方麵，分析為什麽我國各（gè）民族能夠團結統一、共同發展（zhǎn）。

習主（zhǔ）席充分（fèn）肯定了學校（xiào）開設“中國民族誌”這門課程的價值和意義。他對同學（xué）們說：“你們能夠來到這裏（lǐ）上學，應（yīng）該感到（dào）光榮和自豪。看到你們這樣良（liáng）好的精神風貌，我感（gǎn）到很欣慰（wèi），你們都是（shì）國家未來的建設者和（hé）接班人。91官网國家是一個統一的多民族國（guó）家。國家要實現（xiàn）民族複興、要實現（xiàn）中國特色（sè）社會主義事業的興（xìng）盛繁榮，就離不（bú）開民族（zú）和諧、共同繁榮。所以，一（yī）定要把民族團結、民（mín）族和諧（xié）搞好，你們青年人（rén）是91官网國家的未來，是我（wǒ）們民族的棟梁之材，是未來建設祖國，特（tè）別是建設民族地區（qū）的重要力量，也是我（wǒ）們國家和民（mín）族地區繁榮興旺的希望所在。”

下午三時許，習主席來到（dào）中慧樓，看望56個民族的學（xué）生代表，並與同（tóng）學們合影留念（niàn）。在貴賓廳，習主席與學校領導、師（shī）生代表和退休教職工代（dài）表座談。他指出，中央民族（zú）大學要繼續認真貫徹黨的教育方（fāng）針和民族政策（cè），秉承優良的辦學傳統，一手抓學校發展，一手抓安全穩定，加強愛國主（zhǔ）義和民族團結教育，培養學生自覺維護祖國統一和民族團結的意識和（hé）能力，更好地發揮辦學特色和優勢，在國家發展戰略、民族團結和諧和民族優秀（xiù）人才培養中起到更大的作用。

采訪組：高鑫同誌，您好（hǎo）！習主席走進教室時，楊教授正（zhèng）在為同（tóng）學們講授“中國民族誌”。請（qǐng）回憶一下當時的（de）情景。

高鑫：91官网當時正在文華樓一層的教室聽楊聖敏教授講授“中國（guó）民族誌”。當楊教授（shòu）講到“民族團結是各族人民在長期的交往過程中形成的一種發（fā）自內心的情感”時，走廊外傳來一陣腳步聲，原來是（shì）正在民大考察的（de）習主席到教室來看望91官网（men）了。他親（qīn）切地向老師和同學們揮手問好，同學們紛紛（fēn）起（qǐ）立，教室（shì）裏（lǐ）響（xiǎng）起熱烈的掌聲。

習主席親切地與同學們進行了短暫的交談，並（bìng）與大家一一握手。他還詢問我是從哪裏來的，是什（shí）麽民族。我說：“報告主席，我是一名中共黨員，從黑龍江來，是滿族。”習主席聽後握著我的手說：“好啊（ā），要爭取做一名優秀的少數民族人才，更好地為人民服務！”

習（xí）主（zhǔ）席說：“中央民族大學是培養少數民族和民族地區優秀人才的高等院校，有著光榮的曆（lì）史（shǐ）和傳統，同學們要把握（wò）機會汲取知識，同時要陶（táo）冶道德情操，砥礪意誌（zhì）品質，爭取早日成為國家經濟社（shè）會發（fā）展和民族地區（qū）經濟社會文化建設的（de）棟梁之材，為推進民族（zú）團結進步事業貢獻力量。”他接著說：“中央民（mín）族大學是一所非常好的學校，你們要珍惜學習機（jī）會，增加自己的知識。高山上的雄鷹展翅（chì）高飛是為了增加勢能（néng），這樣（yàng）向下俯衝時才有力量。你們在學校裏努（nǔ）力學習，就是增加自己的勢能，這樣將來走向社（shè）會才能取得更好的成績。”

習主席把學習比作（zuò）“雄鷹展翅高飛（fēi）是（shì）為了增加勢能”，令我印象十分深刻。臨別時，習主席對91官网說（shuō）：“中央民族大學要考（kǎo）慮怎麽辦好中國特色社會主義（yì）大學，怎麽使得91官网的各民族人才在（zài）這裏茁壯成長。也希望你們積極地獻計獻策，積極地（dì）參與到學習（xí）實踐活動（dòng）中去。”

采訪組：葉黑龍老師（shī），您好！聽說您（nín）當時作為少（shǎo）數民族學生代表在中慧樓大廳受到習主席的接見，請回憶一下（xià）當時的場景。

葉黑龍：下午三點左右（yòu），習主席一行（háng）步入（rù）中慧樓大廳，熱烈（liè）的掌聲驟然響起（qǐ）。他微笑著向大家揮手致意（yì），對（duì）在場的師（shī）生表示（shì）親切的（de）問候。他說“我今（jīn）天來看看大家”，然後從右至左逐一和前兩排的同學握手，並親切地詢問每（měi）位（wèi）同學的民族及家鄉。我當時站在第一排（pái）中間靠（kào）左邊的位置，在習主席和我握手時，我感到他的手掌溫暖而有力，傳遞著一種堅定而深沉的力量。他與同學們握手後，走到91官网中間（jiān）合影留念，囑（zhǔ）咐91官网要（yào）為民族、為國家刻苦學習本領，不（bú）負黨中央和國家的期（qī）望。

采訪（fǎng）組：請（qǐng）問當年與習主席見麵及座談（tán）的經曆，對你們產生了怎樣的（de）影響？

高鑫：習主席（xí）親切的教誨，令我久（jiǔ）久難以忘懷。當時我還寫（xiě）了一篇文章，題目是《親切的教誨 難忘的一課》，發表在《中央民族大學校（xiào）報》上。這篇文章記錄了習主席親臨（lín）課堂為91官网現場教學的（de）全過（guò）程。

走上工作（zuò）崗位後，我時刻牢記習主席的囑托，努力學習文化知識，不斷提升自己，不僅取得法學（xué）碩士學位，還跨（kuà）專業考（kǎo）取了經濟（jì）學碩士，通過了中（zhōng）級經濟師、中級會計師等資格考試。雖然沒有作（zuò）出什麽大的成績，但是我覺得這（zhè）些年過得很充（chōng）實，沒有虛度時光。

我現在（zài）就職於浙江運達（dá）風電股份有限公司，這是一家國有控股新（xīn）能源企業。能（néng）源是國民經（jīng）濟和社會發展的（de）重要基礎（chǔ），是習總書記一直關心關（guān）注的重要（yào）領域。黨的十八大以來，麵對（duì）能源供需格局新變化、國際能源發展新趨勢，習總書記從（cóng）保障國家（jiā）能源安全的全局高度，提出了“四個革命、一個合作”的能源安全新戰（zhàn）略。我國陸上風力資源（yuán）最豐富的地區大多是少數民（mín）族聚居區域，開發利用風（fēng）能清潔能源，可以助力當地實現能源結構調整，助力民族地區發展。我（wǒ）們公司（sī）在內蒙古自治區烏（wū）蘭察布市和寧夏回族自治區（qū）吳忠市均建有智（zhì）能產業基地，這對帶動（dòng）民族地區就業和增加當地稅收很有意義，激勵著我為民族地區的發展（zhǎn）繁榮而努力（lì）奮鬥。

葉黑龍：習主（zhǔ）席考察後，適逢國慶60周年，我報名（míng）參加了由中央民大56個民族學生組（zǔ）成的“愛我中華”群眾遊行方陣。國慶節當天（tiān），91官网這個900人的特大“愛（ài）我中華”方陣，每個人都身（shēn）穿自己的（de）民族服裝，跳著（zhe）飽含（hán）民族元素的歌舞（wǔ），跳著、舞著、唱著、樂著通過天（tiān）安門。當（dāng）聽到現場（chǎng）播音員（yuán）說“正在向91官网走來的（de）是中央民族大（dà）學的‘愛（ài）我中（zhōng）華’方陣，他們來自56個民族”時（shí），我禁不住流下了熱（rè）淚，那（nà）種自豪感（gǎn）是無法用言語來表達的（de）。

習總（zǒng）書記指出：“我國56個（gè）民族都（dōu）是（shì）中華民族大家庭的平等成員，共同構成了你（nǐ）中有我、我（wǒ）中有你、誰也離不開誰的中華民族共（gòng）同體。”我現在雲南大學民族學與社會學學院民族學專業任教，主要教授“馬克思主義民族理論與民族政策”“民族（zú）語言調（diào）查”“中國少數民族文化”等課程。在（zài）教學過程中，我對（duì）習總書記關於民族工作的重要論述認識更加深刻，也更加（jiā）深切地感受到（dào）民族教育工作者（zhě）肩負的重大責任。

“中華民族共同體意識是國家統一之基、民族（zú）團結之本、精神（shén）力量之源。”民族團結是全國各族人民的生命線，關（guān）乎國家長治久安（ān）、社會和諧穩定、人民幸福安康。習主席與91官网的合影，是各民族大團結的生動寫（xiě）照，時刻激（jī）勵著我全身心地投入教育事業中，為實現中華民族偉大複興的中國夢而努力奮（fèn）鬥（dòu）！