專業建設謀新篇 集（jí）群發（fā）展促轉型

--校黨委副（fù）書記、校長陳飛一行蒞臨我院召開專業建設調研交流會

為（wéi）深入推進（jìn）專業改革，加速專業集群（qún）發展，以科技賦（fù）能（néng）現代農業，6月25日下午，校黨委副書記、校長陳飛一行赴（fù）農業科學技（jì）術學院開展專業建設專題調研。會議由學院（yuàn）院長郭東偉（wěi）主持，教務（wù）處處長程雪鬆及相關工作（zuò）人員，農科學院（yuàn）領導班子（zǐ）成（chéng）員、教研室主任（rèn）、骨（gǔ）幹教師、專（zhuān）業帶頭人、部分無課教師及學生代表參加調研交流。

會議圍繞專業建設改革、集群發展（zhǎn）路徑、資（zī）源優化整合及學院（yuàn）轉型提升等核心議題展（zhǎn）開深入研討。

會上，教務處處（chù）長程雪（xuě）鬆闡述了（le）本次專項（xiàng）調研的背景與目標。他強調，調（diào）研旨在通過麵對麵交（jiāo）流，深入了（le）解各專業在課程體係構（gòu）建、實踐教（jiāo）學環節、產教融合等方麵的（de）實際（jì）情況，精準（zhǔn）梳理存在的問題症結，廣泛征集改革建議（yì），為製（zhì）定科學高效、操作性強的專業建設改革（gé）方案提供堅實（shí）依據。

接著，調研（yán）工作組與各專業教研室（shì）主任（rèn）、專業（yè）帶頭人及骨幹（gàn）教師展開座談（tán）。教師代表們結合教學科研一線實際，圍繞專業建設核心問題深入交流，同時就師資隊伍建設（shè）、科研成果轉化（huà）等方麵提出（chū）建議（yì），為專業建設改革提供了較詳實（shí）的問題清單與改進思路。在與來自農產品加工與質量檢測、園（yuán）藝技術（shù）、園林技術（shù）等五個專業的20餘名學生代表座談中，學生們從學習體驗出發，分享對專業課程設置、實踐教學安排的看法，直觀反映了人才（cái）培養（yǎng）與學生成長需求的契合點，為專業建設改革提供了重要參（cān）考。

圖一（yī）：陳飛校長一行與各專業教研室主任、專業帶頭人及（jí）骨幹教師（shī）展開座談

圖二（èr）：陳飛校長一行與（yǔ）各專業學生代表（biǎo）展開座談

隨後，全體無課教師參與座談會，副院長周忠會對（duì）專業建設情（qíng）況（kuàng）進行了全（quán）麵匯報，係（xì）統梳理了專業和（hé）學院發（fā）展曆程，深刻剖（pōu）析了現狀問（wèn）題並且科（kē）學謀劃了（le）未來的（de）發展，充分體現了學院（yuàn）在（zài）專業（yè）建設（shè）中的深度思考與務實行動，表明了農科服（fú）務西藏 “三農” 的赤誠初心。與會人員立足學院（yuàn）整體發展，從學科交叉融合、教學團隊建設、產學（xué）研（yán）協同育人等（děng）維度建言獻策。

青年教師代表表示，希望建立跨專業教學協作機（jī）製，推動課程資源整合；資深教師則強調，要（yào）強化專業建設與地方農業產業的（de）對接，提升（shēng）社會服務能力，為專業建設改革凝聚了廣泛共識（shí）。教務處處長（zhǎng）程雪鬆現場就老師（shī）們提出的問題逐一作出解釋與回（huí）應，並部署了教學改革的具體舉措。

圖三：陳飛校長（zhǎng）一（yī）行與各無（wú）課教師展開（kāi）座談（tán）

陳飛校長強調，西藏正處於全麵推進農業農村（cūn）現代化、奮力實現鄉村振興的關鍵階段，農科學院作（zuò）為學校（xiào）服務高（gāo）原農業的“主力軍”，必須深入貫徹（chè）習近平（píng）總書記關於“三（sān）農”工（gōng）作的重要論述和新時代黨的治藏方略，以“雙高計劃”建設為契機，緊扣高原特色，深化（huà）產教融合。

陳飛校長要求，一是聚焦高原特色，構建（jiàn）專業發展“新格（gé）局”；二是深化產教融（róng）合，打造人才培養“新範式”；三是強化內涵建設，夯實學院發展“硬支撐”。

圖（tú）四：陳飛校長作（zuò）總結（jié）講（jiǎng）話（huà）