教育部 財政部關於印發《中國特色高水平高職學校和（hé）專業建設計劃（huá）績（jì）效管理暫（zàn）行辦法》的通知

教（jiāo）職（zhí）成〔2020〕8號

各（gè）省、自治區、直轄市教育廳（教委）、財政廳（局），新疆生產建設（shè）兵團教育局、財政局（jú）：

根據《教育部 財政部關於實施中國特色高水平高職學校（xiào）和（hé）專業建設計劃的（de）意見》（教職（zhí）成〔2019〕5號），教育部、財（cái）政部研究製定了《中國特色高水平（píng）高職學（xué）校和專業建設計劃績效管理暫行辦法》，現印發你們，請遵照執行。

教育部 財政（zhèng）部

2020年12月21日（rì）

中（zhōng）國特色高（gāo）水平高職學校和專業建設（shè）計劃績效管理暫行辦法

第一條 為規範和加強中國特色高水平高職學校和專業建設計（jì）劃（簡稱“雙（shuāng）高計劃”）績效管（guǎn）理，明確（què）責任（rèn），提高資金配置效益和使用（yòng）效率，確保績效目標如期（qī）實現，根據《中共中央 國務院關於全麵實施預算（suàn）績效（xiào）管理的意見》、《現代職業教育質量提升計劃資金管理辦法》（財教（jiāo）〔2019〕258號（hào））、《教育（yù）部 財政部關於實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的（de）意見》（教職成〔2019〕5號）等有關規定，製定本（běn）辦法。

第二條（tiáo） “雙高計劃”績效管理（簡稱績效管理）是指“雙高計劃”建設學校（簡稱學校）、中央及省級教育部門和財政部（bù）門組織實施績效目標管理（lǐ），依據設定的績效目標實施過程監控（kòng），開展績效（xiào）評價並加強評價結果應用的管理過程。

第三條 績（jì）效（xiào）目標（biāo）是“雙高計劃”在實施期內預（yù）期達到的產出和效果。績效目標著（zhe）重對接國家戰略，響應改革任（rèn）務部署，緊盯“引領”、強化“支撐”、凸顯“高”、彰顯“強”、體現“特”，展示在國家形成“一批有效的職業（yè）教育高質量發展政策、製度、標準”方麵的貢獻度，通過“雙高計劃”有關（guān）係統填報與（yǔ）備案。績效目標應做到（dào）科（kē）學合理、細化（huà）量化、可衡量可評價、體現項目核心成果。

第（dì）四（sì）條 績效評價是指學校、中央及省（shěng）級教育部門和財政部門，對建（jiàn）設（shè）成效進行客觀、公正的測量、分析和（hé）評判。績效評價按評（píng）價主（zhǔ）體分（fèn）為學校績效自（zì）評和部門（mén）績效評價（jià），評價工作應當做到職責（zé）明確、相互銜接、科學公正、公開透明。

第五條 學校自（zì）評包括年度、中期及實施期結（jié）束後自評。學校對（duì）自評（píng）結（jié）果（guǒ）的客觀性、真實性負責，學校法人代表是第（dì）一責任人。學校應當結合各自實際，設定績效目標，對績效目標實現情況（kuàng）進行全方位、全過程的自我（wǒ）評價。對績效自評發現的績效目標落實中存在的問題，應及時（shí）糾正、調整，確保（bǎo）績效目標如期完成。學校應當在次年初，依據《雙高（gāo）學校建設數據采集表》（見附（fù）件1）、《高（gāo）水平專業（yè）（群）建設（shè）數據采集表》（見附件2）的指標（biāo）框架，結合學校（xiào）“雙高（gāo）計劃”建設方（fāng）案，進一步細化本校指標，通過係統如（rú）實填報當年度進展數據。學校（xiào）中（zhōng）期及實施期結束後，在規定時間內完成自評，通過係統向省級主管部門提交《雙高學校績效自評報告》（見附件3），有選（xuǎn）擇地填寫《基於“雙高績效目標實現貢（gòng）獻度”信息采集表（biǎo）》（見附件4）、《基於（yú）“高水平學校和專業群社會（huì）認可度”信息采集表》（見附（fù）件（jiàn）5）、《基於（yú）“地方政府（含舉辦方）重視程度”信息采（cǎi）集表》（見附件6）。選（xuǎn）擇性采集的信息（xī）主要供教育部門和財政部門了解建設成效、調整相關政策、進行績效評價做參考。

第六條（tiáo） 省（自治區、直轄市）、計劃單列市和新（xīn）疆生產建設兵團教育行政部門會同同級財政部門負責本地（dì）學校績效管理工作，指導學校科學設定項目（含年度）績效目標（biāo）；加強審核（hé），批複下達績效目標，並報教育部和財政部備（bèi）案；審核（hé）學校自評結果，對省內學校自評結果負責（zé）。

第七條 教育部、財政部結合國家職業教育改革階（jiē）段任務，確（què）定“雙高計（jì）劃”總體目標，組（zǔ）織專家或委托第三方機（jī）構在學校自評的基礎上，開展中（zhōng）期及實施期結束後績效評（píng）價。

第八條 出現以下情形的，停止“雙高計劃”建設，退出計劃。

1.違背立德樹人根本任務，學校在（zài）思想政治工作上出現重大（dà）問題的。

2.偏離國家“雙高計劃”總體目標、社會貢獻度（dù）顯（xiǎn）現較弱或學校建設任務沒有如期完成（chéng）、目標實現未達預期。

第九條 出現以下情形的（de），限期整改，並在績效評（píng）價結（jié）果中予以反映。

1.擅自調整（zhěng）批複的（de）建設方案和任務（wù）書內容（róng），降低學校建設目標，減（jiǎn）少建設任務。

2.項目經費使用不符合國家財務（wù）製度規定。

3.其他違反國家法律法規和本辦法規定的行為。

第十條 教育部、財（cái）政部評價結果是完善相關政（zhèng）策（cè）、調整中央（yāng）財政獎補資金、本周期驗收以及下一周期遴選的重要依據。學校（xiào）在實（shí）施期出現重大問題（tí），經整改仍無改善的，退出（chū）“雙高計（jì）劃”。退出“雙高（gāo）計劃”的學校不得再次申請。

第十一條 學校要主動接（jiē）受教育、財政、紀檢（jiǎn）、監察等部門的監督檢查，依法接受外部審計部門的監（jiān）督，發現問題應當及時製定整改措（cuò）施並落實。

第十二條 本辦法（fǎ）自印發之日起施行，由教育部、財政部負責解釋和（hé）修訂。

附件：1.雙高學校建設數據采（cǎi）集表

　2.高水平（píng）專業（群）建設數據采集表

　3.雙高學校績效自評報告（參考提綱）

　4.基於“雙高績效目標實現貢獻度”信息采集表

　5.基於“高水平學校和專業群社會認可度”信息采集表

　6.基於“地方政府（含舉（jǔ）辦方）重（chóng）視程度（dù）”信息采集表