8月27日，根據（jù）教（jiāo）育部（bù）關於開展“三區三州”127個未（wèi）設立（lì）中等職業（yè）學校縣職業教育發展“一縣一策”調研工作（zuò）部署（shǔ）安（ān）排，教育部赴藏調研組座談會在西藏職（zhí）業技術學院召開。教育部職教所黨總支書記、所（suǒ）長王揚南，教育部職成教司城鄉社會教育處處長郝（hǎo）雅梅，西藏職院黨委（wěi）書記采（cǎi）守寬，西（xī）藏職院黨委副書記、院長索旺，《中國職業技術教育》雜誌（zhì）主編、編（biān）輯部主任唐以誌，中（zhōng）國汽車工程學會汽車應用與服務分會副（fù）理事長、國汽（北京）智能網聯汽車研究院有限公司總經理嚴剛，中國汽車工程學（xué）會汽（qì）車應用與服務（wù）分會秘書長（zhǎng）、國汽（北京）智能網（wǎng）聯汽車研究院有限公司產教融合促進中心主任徐念峰，以及相關行指委領導、企業代表出席座談會。同期，中國汽車工程學會、國家智能網聯汽車創新中心聯合上海景格科（kē）技股份有限公（gōng）司、北京百通科信機（jī）械設備有限公司、河北（běi）龍鼎（dǐng）科技有限公司等愛心企（qǐ）業共同（tóng）啟動（dòng）了《援助西藏汽車職業教育3年行動計劃》。

                                                     座談會現場

座談會上，王揚南所長指（zhǐ）出，西藏職院地處雪域高原，在維穩戍邊、推進經濟社會發展、促進人（rén）民幸福生活等方麵發揮了重要作用。西藏職院的良好發展對推進西藏職業教育整體水平（píng）提高具有重（chóng）要意義（yì）。對口（kǒu）支援工作要立足服務國家戰略的高度，針對（duì）西藏地區實際開展幫扶，推（tuī）進西藏職院（yuàn）特色發展，特（tè）別是在（zài）教育科研、專業建設、師資培（péi）養、發展評估、實習實訓等方麵要（yào）充分發揮職教所優勢（shì）資源，切實解決西藏職院發展（zhǎn）中麵臨（lín）的實際困難。同時，組織協調行業企業等社會力量（liàng）共同開展幫（bāng）扶，提供資源支撐，並建立常態（tài）化的對口幫扶工作機製。

                    王揚（yáng）南所長發言

座談會（huì）期間，西藏職院分別與中國汽車工程學會、國汽（北京）智能網聯（lián）汽車研究院有限公司、中國物流與采購聯合會、全國電子商務職業教育教學指導（dǎo）委員會、中聯集團教育科技有限公司、北京新大陸時代教（jiāo）育科技有限公司、安（ān）徽慢慢來信息科技有限公司簽訂“行校企”合作框架（jià）協議。中國汽車（chē）工（gōng）程學會、國汽（北京）智能（néng）網聯汽車研究院有限公司、上海景格科技股份有限公司、北京百通科信機械設備有限（xiàn）公司和河北龍鼎科技（jì）有限公司聯合捐贈了200多萬元的軟件、硬件、技術服務和師資培訓資源。

              簽署“行校企”合作框架協議

                       捐（juān）贈（zèng）儀式

據徐念峰秘書長表示，中國汽車工程學會、國家智能網聯汽車（chē）創新（xīn）中心此次啟動《援助西藏汽車（chē）職業教育3年行動（dòng）計劃》，組織（zhī）愛心企業與西藏職院簽署“行校企”合作（zuò）框架協議，旨在推動汽車專業升級和數字化改（gǎi）造在西藏試點和分布式落地，此舉將充分（fèn）發揮西（xī）藏職（zhí）院在區域的（de）標杆引領和示範輻射作用。91官网將不斷組織愛（ài）心企業、專家教授和誌願者，從汽車檢測與維修、汽車營銷（xiāo）、汽車改裝、新能源汽（qì）車、智能網聯汽車等專業為西（xī）藏職院提供“前瞻性”設計與規劃、師資培訓和“一（yī）校一策”服務，為西藏職院巴哈（hā）車（chē）隊提供免費技術支持，並形成（chéng）常態化機製，期待《援助西（xī）藏汽（qì）車職業（yè）教育3年行動計（jì）劃》在多方的努（nǔ）力下（xià）務實推進，並做出一定的特色和成效……。

          調研組一行向譚冠三將軍紀念碑鞠躬致敬

隨後，調研組一行前往（wǎng）位於西（xī）藏職院東北角的譚冠三紀念園開展現場黨課活動，活動在莊嚴肅穆的氣（qì）氛中進行。麵對譚冠三將軍紀念碑，大家（jiā）整齊列隊（duì），全體肅立，向革命先烈鞠躬默哀並敬獻鮮花（huā）寄托哀思，表達了（le）對革命（mìng）烈士的深切緬懷之情。在譚冠三陳列室，西（xī）藏職院黨（dǎng）委書記采守寬同誌親自（zì）擔任講解員，以現場黨（dǎng）課的形式，讓調研組成員重溫了“特別能吃苦、特別（bié）能戰鬥、特別能忍耐、特（tè）別能團結、特（tè）別能奉獻”的“老西藏精（jīng）神”。隨後，大家認真觀看了館內珍藏的大量（liàng）圖片（piàn）、文字資料及將軍（jun1）的遺物，回顧當年那段不怕（pà）犧牲、敢為人先、逢山開路、遇水架橋的大無畏（wèi）革命（mìng）英雄氣（qì）概。

調研組成員紛紛表示，“參觀譚冠三陳列室，91官网被這位先烈的革命事業和建設邊疆的感人故事、全心全意為西藏人民服務（wù）的思想以（yǐ）及精忠（zhōng）報國、無私奉獻的赤子胸懷所深深感動。”91官网將繼承和發揚“老（lǎo）西藏精（jīng）神”“兩路精神（shén）”，充分發揮黨員的模範帶頭（tóu）作用（yòng），沿著烈士的足跡（jì），努力工作、恪盡職守，將對先烈的紀念化作實際（jì）行動，爭取在思想上、行動上（shàng）創先爭優。進一步做好“對口支援”工作，充分發（fā）揮（huī）行業組織和企業的優勢，推動產教融合創新，不（bú）斷譜寫新職業、新專業、新人（rén）才和新西藏的壯麗篇章。

             西藏職院機電工程技術學院座談會

                    看望西藏（cáng）職院巴哈車隊

此次教育部赴藏（cáng）調研組分（fèn）別調研了林芝、昌（chāng）都、山南、日（rì）喀則、拉薩等地，深入了解西藏地區未設立中等職業學校縣職業（yè）教育發展情況，並與西藏自治區教育廳、市（州）、縣教育局、有關學校等進（jìn）行（háng）了座談（tán）。據調研（yán）組負責人介紹（shào），開展“三區三州”127個未設立中等職業學校縣職業教育發展“一縣一策”調研工作是堅決打贏打好教育脫貧攻堅總攻戰的（de）一項重要（yào）工作。《國家職業教（jiāo）育（yù）改革實施方案》明確提出“職業教育與普通教育是兩種類型（xíng）教育，具有同等地位”，職業學校要積極貫徹落實“職教二十條”，提質培優，助力脫貧（pín）攻堅和鄉村振興。社會各（gè）界都應（yīng）該關（guān）心職業教育的發（fā）展，尤其是東西協作對口支援，對西部地區職業教育發展顯得尤為重要，這次行業機（jī）構和企業在支援工作中傾囊相助，為職業教育健康發展提（tí）供了強力臂（bì）助。